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江苏省宝应中学高一语文导学案主备：王春兰审核：周宽邦包科人：王春兰2014-1-22
《离骚》导学案（一课时）
【学习目标】
1.掌握课文重点字、词、句的用法和意思：；
2.理解掌握“香草美人”式的“比喻”手法
3.鉴赏重要语句，感受屈原的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。
【学习重点】
1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点
2、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。
【学习难点】
1、关键词语的疏通理解。
2、欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。
【学法指导】
了解背景知识；用好课本注释及工具书，读懂全文，准确理解重要词语和句子的意义。
【知识链接】
1.屈原（约前340～约前278），我国最早的大诗人。名平，字原，战国时代楚国人。初
辅楚怀王做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗
强秦。后遭到守旧贵族子兰、靳尚等人的谗害而去职。顷襄王时被放逐，长期流浪沅湘
流域，比较接近人民生活，对黑暗现实愈益不满。后因楚国的政治更加腐败，首都郢亦
为秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。
所作《离骚》《九章》《九歌》等篇反复陈述其政治主张，揭露统治集团昏庸腐朽、排斥
贤能的种种罪行，表现了他对楚国国事的深切忧念和为理想而献身的精神。
《离骚》是屈原自叙平生的长篇抒情诗，是一首充满爱国主义炽热感情，构思奇幻，色
彩绚丽的积极浪漫主义杰作。全诗93节372句2490字。前部分32节，以写现实为主，
追忆身世、抱负、遭遇；后部分60节，以写想象为主，写神游天地“上下求索”的幻想
境界。尾声1节，总结全诗。《离骚》是屈原的最重要的代表作，也是楚辞代表作，是我
国古代最长的抒情诗。
课文节选部分：
离骚
屈原
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:
名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
1
江苏省宝应中学高一语文导学案主备：王春兰审核：周宽邦包科人：王春兰2014-1-22
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
【学习过程】
活动一自学与检测
1、字音：
裔()朕()孟陬()揆(）肇()
扈（）汩（）搴()阰（）芷（）
2、圈出下列诗句中的假字，并写出正字。
①肇锡余以嘉名
②扈江离与辟芷兮
③来吾道夫先路
3、解释下面加点字词：
⑴帝高阳之苗裔兮⑵朕皇考曰伯庸
⑶摄提贞于孟陬兮⑷惟庚寅吾以降
⑸皇览揆余初度兮⑹肇锡余以嘉名
⑺又重之以修能⑻扈江离与辟芷兮
⑼朝
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