高考语文一轮总复习精品课件 整本书阅读及文化生活 复习任务群10 任务2 《红楼梦》整本书阅读.ppt

任务二《红楼梦》整本书阅读

学案99《红楼梦》整本书阅读命题视角

复习目标:1.熟悉《红楼梦》的人物和情节,理解作品的艺术价值。2.能对作品的人物、情节、环境、技巧、语言等精妙处进行鉴赏或评价。

知能建构教考融通

贾府中主要人物关系附注:此表根据中国艺术研究院红楼梦研究所校注的三册本《红楼梦》(人民文学出版社1982年版)编制,表中所用符号:“——”表示代际隶属关系,“×”表示夫妇关系。

教材题点链接1.(必修下册第七单元)《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心》,写林黛玉在听到《牡丹亭》的【皂罗袍】曲词时,心痛神痴,眼中落泪。依据你对《红楼梦》的了解,说说《牡丹亭》为什么让林黛玉如此伤感。参考答案①因唱词勾起了黛玉对自己的身世的怜惜。②唱词引起黛玉对青春易逝的伤感。

2.《红楼梦》将黛玉之死与宝玉成亲放在同一时空下,作者这样写有何用意?参考答案①在人物塑造上,这样安排既丰富了林黛玉的人物形象,又能激发读者的悲伤情绪,让读者身临其境地体会那种痛苦和悲伤之情。②在表达效果上,小说通过对比描写,一边是熙熙攘攘,热闹非凡,一边是冷冷清清,凄凄切切,增添了宝黛爱情的悲剧色彩。③在主旨表达上,强化了家长意志和自主爱情间的冲突,借贾府的态度表现家长权力意志,这是恋爱者之间的情感阻隔,是柔弱病重的黛玉不堪承受之重。

3.下面是《红楼梦》中沁芳亭的一副对联,请赏析其妙处。绕堤柳借三篙翠隔岸花分一脉香参考答案这副对联是写“水”的,但妙在不着一个“水”字,而是借“绕堤”“隔岸”反衬溪水;借“三篙”“一脉”反衬“水深”“溪形”,把水色、水质、四周环境氛围糅合在一起来写,构成一幅柳映溪成碧、花落水流红的极富诗意的画面,怪不得令赏景的众文人称赞不已。读者读到此处,亦可领略沁芳亭上的诗情画意。

考能突破思维提升一、在语言文字运用中多角度考查[解读]《红楼梦》作为一部文学著作,用来命制语言文字运用题十分得心应手,从词语到句子、从修辞到赏评,随意剪裁一段,均可作为考查的材料。

边练边悟1.阅读下面的文字,完成后面的题目。《红楼梦》回目中常用一个字来评价一个人,如二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏”、五十二回“俏平儿情掩虾须镯勇晴雯病补雀金裘”、五十六回“敏探春兴利除宿弊贤宝钗小惠全大体”、五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉慈姨妈爱语慰痴颦”等。请从“贤袭人、俏平儿、勇晴雯、敏探春、贤宝钗、慧紫鹃、忙玉、慈姨妈、痴颦”中任选一位,围绕对他(她)一个字的评价,举一例予以论证,80个字左右。示例我选“敏探春”。“敏”有机敏、敏锐之意。探春代王熙凤管家时,兴利除弊,废除买办替闺阁小姐采买胭脂的规定,将大观园承包给下人打理,为贾府开源节流,展现了她的聪敏与才华。

2.阅读以下两段分别来自《红楼梦》和《孔雀东南飞》的文字,完成(1)~(2)题。甲:这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰珮;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。乙:鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。

(1)班级古典文学鉴赏交流会上,同学们对《红楼梦》和《孔雀东南飞》中人物的外貌描写展开了研讨。甲文和乙文中画横线的句子分别是关于王熙凤和刘兰芝的外貌描写,请你分析这两处在写法上的共同点和各自的表达效果,拟出发言简稿。(2)脂砚斋评论:“非如此眼,非如此眉,不得为熙凤。”甲文画波浪线的句子是关于王熙凤眼和眉的描写。“丹凤”与“三角”、“柳叶”与“吊梢”看似违和;语序上,“丹凤”“柳叶”在前,“三角”“吊梢”在后,绝非无意为之。请你说说作者这样调遣词语的好处。

参考答案(1)两处都运用铺陈的手法,对人物的外貌进行浓墨重彩的工笔刻画。甲文极力铺写王熙凤出场时服饰的质地、颜色、样式,突出了王熙凤穿戴的华丽富贵,显示她显赫的身份地位;乙文写出了刘兰芝被遣归时从头到脚的郑重装束和仪态的美丽多姿,表现了刘兰芝自尊坚强的性格,以及反抗精神。(2)丹凤眼、柳叶眉突出王熙凤外表的美丽妩媚,三角眼和吊梢眉突出王熙凤内心的刁钻狠毒。从外表到内在,并不违和。“丹凤”“柳叶”在前,“三角”“吊梢”在后,符合从形到神、从外到内的逻辑顺序。

二、在古代诗歌鉴赏中单独或融合考查[解读]《红楼梦》中有大量的诗词、楹联和人物判词,这些诗词内容精美、风格各异,均可作为诗歌鉴赏的命题文本。

边练边悟3.阅读下面的诗歌,完成(1)~(2)题。注①此诗作于南宋高宗建炎三年(1129