中国的生物灾害.pptxVIP

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2.4中国的生物灾害;出示中国水稻病虫害和小麦病虫害分布图

学生回答农作物病虫害的类型和特点以及分布。(绘图画出秦岭淮河一线)思考1:农作物病虫害的危害是什么?(一分钟思考讨论)

农作物大面积减产,甚至绝收。

危害

农产品大批量变质,造成严重的经济损失。

了解了小麦和水稻病虫害后,我们再来看一下这一种农作物病虫害。(展示棉铃虫图片)

拓展探究1我国棉铃虫的分布,找出主要分布区。学生回答:位于新疆棉产区和黄河流域棉产区。

小组探究:棉铃虫应该怎样防止?(小组讨论2分钟)

1、农业防治。合理间套:棉花与玉米或大蒜间隔种植,整枝灭虫、灌水灭虫

2、生物防治。放虫灭虫、利用自然天敌灭虫。

3、人工防治。人工捉虫、抹卵灭虫。

4、物理防治。施肥灭虫、黑灯光诱虫、杨柳枝诱虫。

5、化学防治

(学生回答,教师补充)二、森林病虫害(板书)

森林病虫害分布图片

森林病虫害分布与什么因素有关?气温和地形(教师指图)

课堂评价1农作物病虫害和森林病虫害(5分钟做题,2分钟讨论)

松毛虫是我国常见的森林害虫之一,喜食松针叶,松毛虫种群的暴发可引起松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果。通过向松林中引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。根据材料及我国松毛虫危害区分布图,回答下列问题。;(1)与喷洒农药相比,引入灰喜鹊控制松毛虫危害的方法有哪些好处?;课堂评价3蝗虫与鼠害(4分钟自主做题,2分钟讨论分析)

材料一 内蒙古自治区草原工作站发布2009年草原鼠害调查情况:全区春季草原鼠害危害面积达10715万亩,严重危害面积为5225.6万亩。位于呼伦贝尔草原的新巴尔虎右旗鼠害面积达800多万亩,占全旗草场的40%。当地监测显示,该旗生存着上亿只老鼠,每天可吃掉上千吨牧草。

材料二 2009年夏季,受上游降水影响,洞庭湖区水位迅速上升,约20亿只东方田鼠从洞庭湖滩向垸内转移。湖滩上到处可见老鼠窝,堤岸、护坡变得千疮百孔。

材料三 内蒙古东部土地类型及气候资料;加强物流监测;加强外来入侵生物预防和控制研究;加强科普教育,要提高公民防范???识。

小结

本节课主要学习了中国主要的生物灾害,需要掌握它们各自的分布及类型,最重要的是要学会在案例里边分析问题。

作业

观察生活,看看身边还有哪些生物入侵的例子,分析它们对于我们的生活会造成什么影响,我们又该如何应对,小组为单位,撰写小论文。

板书设计

一、农作物病虫害

2、森林病虫害

3、蝗灾与鼠害

4、生物入侵——以美国白蛾为例

教学反思

本节教学过程中能够结合课本及其案例让学生进行自主学习,合作探究,充分体现了以学生为主体的学习地位,培养了学生解决问题,总结问题的能力。不足之处在于生活案例太少,学生感性认识较少。

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