(2024年)新人教版部编七年级道德与法治教材解读.pdfVIP

2024年新人教版部编七年级道德与法治教

材解读

随着时代的飞速发展和教育改革的不断深化，道德与法

治教育在中小学阶段的重要性日益凸显。2024年新人教版

部编七年级道德与法治教材的推出，不仅是对传统教学模式

的一次革新，更是对新时代青少年道德观念与法治意识培养

的重要举措。本文将从教材内容、教材结构、教学方式以及

教学目标四个方面，对这本教材进行深入解读，以期为广大

师生提供有益的参考。

一、教材内容：贴近实际，注重引导

新教材在内容编排上充分体现了贴近学生实际生活的

原则，通过生动具体的案例和故事，引导学生深入思考道德

问题和法律现象。这种编排方式不仅增强了教材的趣味性和

可读性，更有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

1.涵盖传统与现代

新教材在保留传统道德规范和法律知识的基础上，增加

了与现代社会紧密相关的内容，如网络安全、个人信息保护

等。这些新增内容不仅反映了时代发展的需求，也体现了对

学生未来生活技能的关注。通过学习这些内容，学生可以更

好地适应现代社会，提高自我保护能力。

2.强调实践与应用

新教材注重将理论知识与实践应用相结合，通过设计一

系列实践活动和案例分析，让学生在实践中学习、在学习中

实践。这种教学方式有助于培养学生的实践能力和创新思维，

使他们在面对实际问题时能够迅速作出正确的判断和决策。

3.正面引导与反面警示

新教材在价值观引导上采用了正面典型树立和反面教

材警示相结合的方式。通过讲述优秀人物的事迹和道德模范

的故事，引导学生形成正确的道德观念和法治意识；同时，

通过剖析反面案例和违法行为，让学生深刻认识到违法违纪

的严重后果，从而增强他们的法律意识和自我约束能力。

二、教材结构：系统完整，层次分明

新教材在结构上进行了精心的设计，整体框架清晰，层

次分明。各个章节之间既相互独立又相互联系，形成了一个

完整的知识体系。

1.逻辑清晰，层次分明

新教材以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生

活与交往范围作为课程构建的基础。从我与自身、我与自然、

家庭、他人、社会到我与国家、人类文明的逻辑关系出发，

逐步展开教材内容。这种编排方式既符合学生的认知规律，

又有助于他们系统地掌握道德与法治知识。

2.栏目设置合理

新教材设置了多个栏目，如“案例分析”、“实践活动”、

“知识拓展”等，这些栏目不仅丰富了教材内容，还为学生

提供了多样化的学习方式和途径。通过参与这些栏目中的活

动，学生可以更加深入地理解道德规范和法律知识，提高他

们的综合素养和实践能力。

3.章节衔接紧密

新教材在章节之间设置了过渡性内容，使各个章节之间

能够顺畅衔接。这种设计有助于学生在学习过程中形成连贯

的知识体系，避免知识点的孤立和割裂。同时，也有助于教

师在教学过程中更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。

三、教学方式：创新多样，注重实效

新教材在教学方式上进行了大胆的创新和尝试，注重实

效性和针对性。通过采用多种教学方式和手段，激发学生的

学习兴趣和积极性，提高教学效果。

1.情境教学

新教材强调情境教学的重要性，通过模拟真实场景和情

境，让学生在模拟的环境中学习和体验道德规范和法律知识。

这种教学方式有助于增强学生的代入感和参与感，使他们在

学习过程中更加投入和专注。

2.合作学习

新教材鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论、角色

扮演等方式，让学生在互动中学习和交流。这种教学方式有

助于培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的综合

素质和人际交往能力。

3.信息化教学

新教材充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网

络教学等，为学生提供更加便捷和高效的学习方式。通过信

息化教学，学生可以随时随地获取学习资源和信息，实现个

性化学习和自主学习。同时，也有助于教师在教学过程中更

好地掌握学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略和

方法。

四、教学目标：五位一体，全面发展

新教材在教学目标的制定上坚持“政治认同、道德修养、

法治观念、健全人格、责任意识”