(2024年)秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表2.pdfVIP

2024年秋新人教版部编本五年级上册语文

教学工作计划及教学进度安排表

一、引言：明确目标与定位

在金秋送爽的2024年秋季，我们迎来了新的教学周期，

作为五年级语文学科的引领者，我们肩负着培养学生语言素

养、文学鉴赏能力、思维品质及文化传承的重要使命。本学

期，我们将紧密围绕新人教版部编本五年级上册教材，以

“立德树人”为根本任务，注重学生全面发展，制定一份既

科学又富有创新性的教学工作计划，旨在通过系统而高效的

教学活动，激发学生对母语的热爱，提升其综合语文素养。

二、教学目标与内容分析

(一)教学目标

1.知识与技能：确保学生能够准确掌握教材中要求的生

字词、成语、古诗词及现代文阅读技巧，能够熟练运用标点

符号，进行基本的写作训练，包括记叙文、说明文、议论文

等文体的初步尝试。

2.过程与方法：通过合作学习、自主探究、情境教学等

多种教学策略，培养学生的自主学习能力、批判性思维和创

新能力，引导学生学会发现问题、解决问题，提升信息素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对中华优秀传统文化的

兴趣与自豪感，培养热爱祖国语言文字的情感，树立正确的

世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。

(二)内容分析

新人教版部编本五年级上册教材，内容丰富，结构合理，

既注重基础知识的巩固，又强调综合能力的培养。教材涵盖

了“走进自然”、“爱国情怀”、“传统文化”、“成长故

事”等多个主题单元，每单元均包含精读课文、略读课文、

口语交际、习作练习及语文园地等模块，旨在通过多样化的

文本学习和实践活动，促进学生语文素养的全面提升。

三、教学策略与实施路径

(一)强化预习与复习

预习：鼓励学生提前阅读课文，利用工具书解决生字词，

初步理解课文大意，并提出自己的疑问，为课堂学习做好准

备。

复习：每单元结束后，组织学生进行系统复习，通过知

识梳理、错题整理、单元测试等方式，巩固所学知识，查漏

补缺。

(二)实施情境教学

利用多媒体教学资源，创设贴近学生生活的情境，让学

生在情境中学习语言，感受文本情感，提高理解能力。

组织角色扮演、课本剧表演等活动，让学生在实践中体

验文本角色，加深对文本内容的理解和感悟。

(三)促进合作学习

分组讨论：针对课文中的重点难点问题，组织学生分组

讨论，鼓励学生各抒己见，培养团队协作能力和口头表达能

力。

互助学习：建立学习小组，鼓励成绩优秀的学生帮助基

础薄弱的学生，共同进步。

(四)加强阅读与写作训练

阅读训练：除了课内阅读外，推荐适合学生年龄段的课

外读物，引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野。

写作训练：结合单元主题，布置多样化的写作任务，如

日记、书信、小论文等，注重写作过程的指导和反馈，提高

学生的写作水平。

(五)融合信息技术

利用网络平台和教育软件，开展在线学习、资源共享、

作业提交与批改等活动，提高教学效率。

引导学生利用互联网进行资料查找、信息筛选和整合，

培养其信息素养和自主学习能力。

四、教学进度安排表(示例)

周课

次起止日期教学内容备注

时

9月2日—6开学第一课2号开

1

9月6日1、白鹭2、落花生学式

29月9日一3、桂花雨4*、珍珠鸟中秋放

9月14日5口语交际：制作班级公约假1天

习作：我的心爱之物

9月18日语文园地

3—9月216第一单元测试

日5