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2021—2022学年第二学期名师工作室个人计划
王琼
2021年12月本人有幸成为“蒋正龙贺兰名师工作室”的一名成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我县教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定本学期个人工作计划如下:
一、强化学习,提高自己的理论水平
要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习物理专业基础理论和教育教学理论，本学期主要以学习课标和双减背景下的作业设计及评价为主。围绕教师专业发展，争取研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。
二、积极承担公开课，提高自己的教学水平
积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开展一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在本学期中汇报交流课不少于2节，工作室成员相互听课不少于8节，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思。
三、积极参加各项教学研讨，提升自己的教研能力
积极参加备课组和名师工作室的各项活动，主动参与研讨，并在学科组内积极开展小专题研究，提升自己的教学研究水平和能力。积极参与教研室的课题研究，以课题为载体，通过课题的研究促进教学研究能力的提升。
四、培养年轻教师的专业成长，提高自己的引领水平
结合学校“培青工作”的开展，自己作为年轻教师的“师父”，有责任和义务对培养对象进行“传、帮、带”，并经常关注名师工作室的网络研讨，帮助青年教师解决教学中的疑难问题，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
五、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学心得
在平时的教学中，要常常进行教学反思，撰写教学随笔和教学心得。每学期完成高质量教学设计2篇、课件或案例2件、微课1件、教学心得2篇。并积极通过名师工作室网络平台，及时发布工作室动态，分享教育教学经验，共享优质教育资源，加强互动交流。并在期末进行书写工作室个人工作总结，见证自己的成长，同时找出不足，为下一年的研究提供方向。
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