通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物考点突破-(2).pdfVIP

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物考点突破

单选题

1、某同学设计了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，下列叙述正确的是

A．将甲装置放在光下，①中收集的气体能使卫生香复燃

B．甲装置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用

C．乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要对植株进行暗处理一昼夜

D．乙装置植株在光下不能进行呼吸作用，②中澄清的石灰水不会变浑浊

答案：A

分析：（1）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。

（2）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。

（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。

A．将甲装置放在光下，能进行光合作用释放出氧气，①试管中收集的氧气能使卫生香复燃，故A正确。

B．光合作用的条件是光照，蒸腾作用在有光和无光的条件下均在进行，只是蒸腾作用的强度有差异，甲装置不

能探究植物的呼吸作用，所以甲装置能探究植物的光合作用释放出氧气，探究植物的蒸腾作用，塑料壁上有水

珠现象，故B错误。

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C．乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要放在温暖适宜的环境，有利于蒸腾作用的实验现象更加明显，探究植物

的呼吸作用需要对植株进行暗处理，避免进行光合作用，影响实验的效果，故C错误。

D．乙装置植株在光下能进行呼吸作用，呼吸作用在有光和无光都在进行，只要是活细胞都进行呼吸作用，如果

乙装置在光下探究呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳，②中澄清的石灰水变浑浊的实验现象不明，探究植

物的呼吸作用释放出二氧化碳需要暗处理，避免光合作用影响实验现象，故D错误。

故选A。

2、玉米植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米籽粒，

据此可以判断玉米叶腋处的花是

A．单性花、花序B．单性花、单生花

C．两性花、花序D．两性花、单生花

答案：A

分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花

都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成

了花序。所以，玉米是单性花，顶端是雄花，雌花序在中间的叶腋。

故选A。

3、“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是

（）

A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大

B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物

C．银杏属于裸子植物，它的果实又名“白果”

D．裸子植物和被子植物都能产生种子

答案：C

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分析：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物

有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，

都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆

盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离

开了水。

A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，A正确。

B．“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。

C．银杏等的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，“白果”是它的种子，C错误。

D．裸子植物和被子植物都是种子植物，都能产生种子，D正确。

故选C。

4、“豆浆＋油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（）

A．胚乳、子叶B．子叶、子叶C．子叶、胚乳D．胚乳、胚乳

答案：C

分析：大豆种子的营养物质储存在子叶内，小麦种子的营养物质储存在胚乳内。

大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存着营养物质；小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳内。所以制作豆

浆时用到的制作原料来自大豆种子的子叶，制作油条时用到的面粉来自小麦种子的胚乳。

故选C。

5、银杏被称为植物界中的“活化石”，它属于（）

A．裸子植物B．被子植物C．蕨类植物D．藻类植物

答案：A

分析：根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢

子，用孢子繁