小学信息技术第二册下册 第19课 充实个人博客教案 苏科版.docx

小学信息技术第二册下册第19课充实个人博客教案苏科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册下册第19课《充实个人博客》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

在本节课中，我们将结合苏科版小学信息技术课本，引导学生学习如何充实个人博客。课程内容包括：博客的基本概念、博客内容的分类与规划、发布博客文章以及如何正确使用网络评论。通过本节课的学习，使学生能够掌握个人博客的搭建与维护，培养良好的网络素养。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生信息素养、创新思维及社会责任感。通过学习充实个人博客，使学生能够：1.提高信息检索、筛选、整理和表达能力，增强信息素养；2.在博客创作过程中，激发创新意识，培养独立思考和解决问题的能力；3.正确使用网络评论，遵守网络道德规范，培养社会责任感。本节课的教学目标与苏科版小学信息技术课本紧密结合，旨在提升学生在信息社会的适应能力和综合素质。

学情分析

本节课面向四年级学生，他们在知识层面已具备一定的计算机操作技能和网络基础知识，能够进行基本的文字处理和网络浏览。在能力方面，学生具备初步的信息检索和整理能力，但在博客文章创作和评论互动方面尚缺乏实践经验和深度思考。素质方面，学生正处于道德观念和价值观形成的关键期，需要引导他们正确对待网络社交和表达个人观点。

考虑到学生的行为习惯，他们在课堂上表现出较强的合作意识和活跃的思维，但注意力集中时间有限，个别学生在自我约束方面有待提高。这些特点对本课程学习有一定影响，教师需采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与，确保教学效果。

结合苏科版小学信息技术课本，本节课将针对学生的实际情况，注重培养其博客创作能力、网络素养和道德观念，帮助他们更好地适应信息时代的发展需求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

2.软件资源：苏科版小学信息技术教材、Word或博客平台编辑器

3.课程平台：学校内网教学平台、班级博客空间

4.信息化资源：教学PPT、博客示例、相关教学视频

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、互动讨论、实操练习、评价反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内网教学平台，发布关于个人博客的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“个人博客的搭建与维护”，设计问题如“什么是博客？为什么人们要写博客？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，了解博客的基本概念。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，记录理解与疑问。

-提交预习成果：将笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯。

-信息技术手段：利用教学平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解博客，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的信息检索和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀博客案例，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解博客的分类、规划与文章发布等知识。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生在实践中学以致用。

-解答疑问：及时解答学生在活动中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组合作中，共同搭建和充实个人博客。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对博客知识点的深入理解。

-实践活动法：通过小组合作，加强学生对博客操作的理解和技能。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对博客知识的理解，掌握搭建和充实博客的技能。

-通过实践活动，提升学生的动手操作能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置个人博客维护和更新的作业。

-提供拓展资源：向学生推荐相关书籍和网络资源，供深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成博客更新作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对博客的认识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的