2024-2025学年湖北省襄阳市语文中考自测试卷及答案指导.docxVIP

2024-2025学年湖北省襄阳市语文中考自测试卷及答案指导

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.踌躇（chú）拮据（jū）襁褓（qiǎng）锲而不舍（qiè）

B.嗤笑（chī）剽悍（piāo）嗔视（zhēn）恪尽职守（kè）

C.缄默（jiān）媲美（pì）哂笑（shěn）拈轻怕重（zhān）

D.蓦然（mù）啜泣（chuò）嗔怪（chēn）鳞次栉比（zhì）

答案：A

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项，全部正确；

B项，“嗔视”的“嗔”应读“chēn”，故B项错误；

C项，“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”，故C项错误；

D项，“蓦然”的“蓦”应读“mò”，故D项错误。

综上所述，正确答案是A。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B.他在学习上不肯下功夫，却想一步登天，这是不可能的。

C.同学们在操场上踢足球，踢得津津有味。

D.我们要善于从平凡的生活中发现不平凡的意义。

答案：C

解析：本题考查学生对成语的理解和运用能力。

A项，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，此处用来形容春天的生机勃勃、美丽动人，使用恰当；

B项，“一步登天”比喻一下子达到极高的境界或程度，有时也用来比喻人突然得志，爬上高位，此处用来形容某人想不付出努力就取得巨大成功，使用恰当；

C项，“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣，此处用来形容踢足球，显然与语境不符，使用不恰当；

D项，“从平凡的生活中发现不平凡的意义”表达了一种积极的生活态度，即要善于发现生活中的美好和深意，使用恰当。

综上所述，成语使用不恰当的一项是C。

3、请将下列句子中的错别字用“”标出，并在括号内改正。

他克勤克俭，为儿女操持了一辈子，头发斑白，背也驼了，但他从无一句怨言。（）

答案：无错别字

解析：本题考查对错别字的辨析能力。句子“他克勤克俭，为儿女操持了一辈子，头发斑白，背也驼了，但他从无一句怨言”中，每个字均书写正确，没有出现错别字。因此，此题无需在句子中标出错别字，括号内也无需填写改正后的字。

4、根据语境，选择恰当的词语填空。

（1）阅读使人_____（A.充实B.充实C.充足），会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

（2）她_____（A.小心翼翼B.谨小慎微C.一丝不苟）地缝着每一个针脚，一边缝，一边享受其中的乐趣。

答案：（1）A.充实（2）A.小心翼翼

解析：本题考查的是根据语境选择恰当的词语填空的能力。

（1）选项A“充实”指内容充足不虚，常用来形容知识、思想、内容等。在此句中，与“阅读”相搭配，表示阅读能使人内心和头脑变得内容丰富，符合语境，故选A。而选项B“充实”与A重复，选项C“充足”多指数量足够，不符合语境。

（2）选项A“小心翼翼”形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。在此句中，用来形容她缝针脚时的谨慎态度，符合语境，故选A。而选项B“谨小慎微”过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做，含贬义，与语境不符；选项C“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，通常用于形容工作态度，与语境不符。

5、根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。

阅读，让我们的世界变得斑lán（____）多彩。读《昆虫记》，我们认识了“勤劳的工人”蚂蚁，知道了蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；读《骆驼祥子》，我们了解了祥子从老实坚忍、自尊好强到麻木潦倒、自暴自弃的心路历程；读《海底两万里》，我们仿佛跟着尼摩船长乘坐着“诺第留斯号”潜水艇，在zǎo（____）热的海底游历了两万里……

答案：斓燥

解析：本题考查根据拼音写汉字。解答此题，需要结合平时积累以及语境进行辨析。注意同音字和形似字的辨析。

6、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.我只能远远地看着，默默地祈祷，希望它能平安度过这一危机。

B.小红在台上演讲时，慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。

C.他反复无常，出尔反尔，让人捉摸不透。

D.他对别人的批评总是充耳不闻，我行我素，固执己见。

答案：C

解析：本题考查成语的正确使用。A项，“祈祷”指向神祝告求福，使用正确；B项，“慷慨激昂”指精神振奋，情绪激昂，充满正气，使用正确；C项，“反复无常”形容常常变卦，一会儿是这样，一会儿又是那样，变化不定，与“出尔反尔”意思相近，用在此处语意重复，使用错误；D项，“我行我素”指不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做，使用正确。故选C。

7、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，由孔子的弟子及再传弟子编写。

B.《资治