《人的认识从何而来》活动探究型课件2.pptVIP

（3）实践的基本形式人类基本的实践活动，有三种形式：Ａ、改造自然的生产实践Ｂ、变革社会的实践Ｃ、科学实验最基本的形式材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。问：这两则材料说明什么问题？实践是认识的基础2、实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识目的和归宿①实践是认识的来源孙子兵法是怎样产生的？●军事上的需要●在具体的军事活动中产生的2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。人们对冥王星认识的变化表明了什么道理？2、实践是认识发展的动力人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究②实践的发展提供认识工具认识的发展促进③锻炼人的认识能力实践提高亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。伽利略：不同重量的物体下落速度相同。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准③实践是检验认识的真理性的唯一标准认识本身无法成为判断标准客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它主观和客观联系起来加以比较和对照的东西（实践）（4）、实践是认识的目的和归宿A、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福。B、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义。C、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。实践和认识的关系：公式:实践——认识——实践认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识脱离了实践，不服务于实践的话，那么就失去了认识的意义。人的认识从何而来实践及其特点实践的基本含义实践的特点实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿1．下列观点包含实践是认识基础的有：①近水知鱼性，近山知鸟音②冰冻三尺，非一日之寒③没有调查就没有发言权④百闻不如一见⑤学习如逆水行舟，不进则退(??????)A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①③④D2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（）A、实践是认识的唯一来源B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展C、实践是认识发展的动力D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。C3、恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”(??????)A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的根本动力C．实践是检验认识的惟一标准D．实践是认识的目的B*******思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学退出思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学少年自强成长Self-improvement思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学标题识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则学习目标思想品德