高中语文选择性必修中册古诗文高考一轮总复习精品课件 古诗词诵读(四) 2 李凭箜篌引.ppt

必修上册古诗词诵读(四)李凭箜篌引语文

内容索引文本精读透解字词理解鉴赏名句填空教考衔接拓展运用

李凭箜篌引李贺作家作品:《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的作品。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的充满诗意的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表明诗人对乐曲有深刻理解。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神话传说,使作品充满浪漫主义气息。

文本精读透解字词

通读全文,解释文中加点字词的意思。指精美的箜篌弹奏深秋九月下垂、堆积的样子指娥皇、女英神女名国中,指在国都长安城里美玉碎裂(声音清脆悦耳)滴露

使……变得温煦指箜篌感动道教传说中地位最高的神仙引来教给老鱼随着乐声跳跃露珠下滴的形象说法

理解鉴赏名句填空

理解背诵1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.前两句用“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借以衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。B.诗的七、八两句说的是长安十二道城门前的冷气寒光,全被箜篌声所消融,就连神仙也被乐声打动,突出了李凭弹奏箜篌技艺的高超。C.“梦入”两句,突出本已羸弱乏力、行动艰难的鱼蛟,竟伴着音乐的旋律腾跃起舞,写出了音乐的神奇魅力。D.诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭演奏技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。

D解析D项,“和自我感受的直接描述”错误。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象,使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人的自我感受,有的只是对于乐声及其效果的摹绘。

2.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《李凭箜篌引》中,运用通感的艺术手法直接描摹音乐的句子是“,”。?(2)在《李凭箜篌引》中,描写音乐的震撼力的句子是“,”。?昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨

(3)在《李凭箜篌引》中,从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的句子是“,。,”。?(4)在《李凭箜篌引》中,形容音乐清脆激越的句子是“”。(5)在《李凭箜篌引》中,形容音乐时而幽咽、时而轻快的句子是“”。梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

教考衔接拓展运用

阅读下面这首宋诗,完成1~2题。鄂渚听杜别驾弹胡琴①刘长卿文姬留此曲,千载一知音。不解胡人语,空留楚客②心。声随边草动,意入陇云深。何事长江上,萧萧出塞吟。注：①本诗写于安史之乱后,当时刘长卿只身离开京城,就任鄂岳转运留后。鄂渚,在今湖北鄂州。②楚客:客居他乡的人。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联借蔡文姬交代了胡琴弹奏的内容。颔联通过联想和想象,写出蔡文姬在匈奴生活的孤独。B.颈联虚实结合,诗人沉醉在音乐中,似乎看到了边境上衰草随风摇动,天空中乌云弥漫。C.全诗主要运用正面描写来描写音乐,这和李贺的《李凭箜篌引》主要运用侧面描写有所不同。D.本诗融音乐与历史于一体,既是一首描写音乐的佳作,同时也兼具咏史诗的特点,构思新奇。

C解析C项,“全诗主要运用正面描写来描写音乐”分析错误,全诗主要运用的是侧面描写,主要是写诗人听胡琴的感受。

2.请结合全诗分析尾联的表现手法和情感。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????①表现手法: