8.1 公平正义的价值 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docx

8.1公平正义的价值教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册第八章第一节“公平正义的价值”。本节内容主要包括两个方面：

1.公平的含义与价值：通过讲解公平的内涵、表现和作用，使学生理解公平对于个人和社会发展的重要性，培养学生的公平意识。

2.正义的含义与价值：介绍正义的概念、特征和作用，让学生认识到正义是维护社会秩序、促进社会进步的重要力量，从而培养学生的正义感。

教学过程中，我将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解公平正义的价值，并提出实际生活中的例子，让学生学会运用公平正义的原则去分析和解决问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生具有良好的公平意识和正义感。通过学习公平正义的价值，使学生在实际生活中能够运用公平正义的原则去分析和解决问题，维护自己和他人的合法权益，促进社会和谐发展。同时，通过课堂讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力、批判性思维能力和道德判断力，使他们在面对社会现象时，能够独立思考，做出正确的价值判断和选择。

重点难点及解决办法

重点：公平的含义与价值、正义的含义与价值。

难点：如何培养学生具备公平意识和正义感，使他们在实际生活中能够运用公平正义的原则去分析和解决问题。

解决办法：

1.针对公平的含义与价值，可以通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻理解公平的重要性。结合实际生活中的公平问题，引导学生学会站在公平的立场上思考问题，培养他们的公平意识。

2.对于正义的含义与价值，可以通过讲解、小组讨论、角色扮演等方式，使学生认识到正义在社会中的重要作用。通过分析正义行为与非正义行为，引导学生树立正确的正义观，学会维护社会公平正义。

3.为了培养学生具备公平意识和正义感，可以组织课堂实践活动，如模拟法庭、辩论赛等，让学生在实际操作中学会运用公平正义的原则去解决问题。同时，鼓励学生在日常生活中践行公平正义，培养他们的道德素养。

4.针对难点，教师应注重引导学生进行批判性思考，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生在实践中不断提高自己的道德判断力，从而能够正确面对和处理社会现象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治八年级下册》。

2.辅助材料：收集关于公平正义的案例、新闻报道等，准备图片、图表等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.视频资源：寻找与公平正义相关的短视频或纪录片，如关于社会公正的案例分析、正义行为的表彰等，以提高学生的学习兴趣和实际感知。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实践活动。

5.模拟法庭道具：如果课堂中包含模拟法庭的环节，提前准备相关道具和服饰，确保活动的顺利进行。

6.批判性思维训练材料：准备一些训练批判性思维的题目或卡片，让学生在课堂上进行思考和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于公平正义的新闻报道，如某地区消除贫困、教育资源分配公平等，引发学生对公平正义的思考。

问题提出：请问同学们对公平正义有什么看法？你们认为公平正义在现实生活中重要吗？

学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：公平正义的价值。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕公平的含义与价值、正义的含义与价值两个方面进行讲解，结合教材内容，阐述公平正义在个人和社会发展中的重要性。

讲解过程中，教师穿插案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解公平正义的价值。

3.巩固练习（5分钟）

练习1：请同学们结合所学内容，列举一个生活中的公平现象，并解释其公平性。

练习2：请同学们分析一个正义行为和一个非正义行为，并说明其对社会的影响。

学生完成后，教师组织课堂讨论，让学生分享自己的观点和心得。

4.师生互动环节（10分钟）

教师提出针对本节课内容的问题，引导学生进行思考和讨论。

问题1：你们认为如何才能维护公平正义？

问题2：在现实生活中，如何做到公平对待他人？

问题3：面对不公平现象，我们应该怎么办？

学生回答后，教师进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识。

5.创新拓展（5分钟）

教师提出一个与公平正义相关的实际问题，组织学生进行小组讨论，探讨解决办法。

如：如何解决我国教育资源分配不均的问题？

学生讨论后，各小组分享自己的解决方案，教师进行点评和总结。

6.课堂小结（3分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调公平正义的价值，并提醒学生在日常生活中践行公平正义。

7.课后作业（2分钟）

布置一道关于公平正义的课后作业，让学