3.1 铁及其化合物 第一课时 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.1铁及其化合物第一课时教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1铁及其化合物第一课时教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为铁及其化合物，这是2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册第三章的一部分。具体内容包括铁的化学性质、铁的氧化物、铁的氢氧化物以及铁的硫酸盐等。这些内容将帮助学生了解铁的基本性质及其在不同化合物中的存在形式。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于他们对元素周期表的基本认识，以及他们对化学反应的基本理解。在此基础上，学生将能够更好地理解铁的化学性质，以及它在不同化合物中的作用。同时，本节课的内容也为后续学习其他金属及其化合物的知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的化学实验技能，增强他们的科学探究能力；培养学生的化学思维，提升他们运用化学知识解决实际问题的能力；强化学生的证据意识，让他们学会用实验数据和科学原理来支持自己的观点；同时，通过学习铁及其化合物的知识，培养学生对化学科学的兴趣和热情。

重点难点及解决办法

重点：铁的化学性质及其在不同化合物中的存在形式。

解决办法：通过实验和实例，让学生直观地观察和理解铁在不同化合物中的转化过程，从而加深他们对铁的化学性质的认识。

难点：铁的氧化还原反应及铁的氢氧化物的溶解性。

解决办法：通过对比实验和实际案例，让学生理解铁的氧化还原反应的原理，以及铁的氢氧化物的溶解性规律，从而突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解铁及其化合物的性质。

3.实验器材：准备铁、铁的氧化物、铁的氢氧化物等实验材料，以及相关的实验器材，如试管、滴定管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对铁及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道铁及其化合物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于铁及其化合物的图片或视频片段，让学生初步感受铁及其化合物的魅力或特点。

简短介绍铁及其化合物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.铁及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解铁及其化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解铁及其化合物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍铁及其化合物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.铁及其化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解铁及其化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的铁及其化合物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解铁及其化合物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用铁及其化合物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论铁及其化合物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与铁及其化合物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对铁及其化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调铁及其化合物的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括铁及其化合物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调铁及其化合物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用铁及其化合物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于铁及其化合物的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学实验技能手册》：让学生了解铁及其化合物的实验操作方法和技巧，提高实验能力。

-《化学研究方法》：介绍铁及其化合物研究的方法和手段，包括光谱分析