第9课《古代科技 耀我中华》第二课时（教学设计）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第9课《古代科技耀我中华》第二课时（教学设计）五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）第9课《古代科技耀我中华》第二课时

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2022年10月10日星期二上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习古代科技的发展，使学生认识和理解科技对国家和社会进步的重要作用，进而培养学生的爱国情怀和自豪感。同时，通过小组讨论和分享，提高学生的团队合作能力和沟通能力，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习过一些关于中国古代科技的知识，例如四大发明等，对科技对国家和社会进步的重要作用有一定的了解。他们还学习过一些关于法治和公民素养的内容，对基本的法治观念和公民责任有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对科技和古代文化感兴趣，特别是对古代科技发明和创新有好奇心。他们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习。大部分学生喜欢互动和参与式学习，希望能够通过实际操作和案例分析来深入理解知识点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习古代科技的发展过程中，学生可能会对一些专业术语和概念感到困惑，需要教师的解释和引导。另外，学生可能对科技与社会发展的关联性理解不够深入，需要通过具体的案例和讨论来加深理解。此外，部分学生可能在批判性思维和问题解决能力方面有待提高，需要教师的引导和培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）》第9课《古代科技耀我中华》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的古代科技发明图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如古代科技发明模型、实验工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供舒适和合适的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古代科技吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代科技发明的图片或视频片段，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍古代科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代科技发明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代科技发明案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代科技发明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代科技发明解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论古代科技发明的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代科技发明相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代科技发明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代科技发明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代科技发明的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代科技发明在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代科技发明。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代科技发明的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要围绕《古代科技耀我中华》这一主题展开，通过学习让学生了解中国古代科技的基本概念、重要发明和其对社会进步的影响。具体知识点如下：

1.中国古代科技的基本概念：介绍古代科技的定义，让学生理解古代科技是指在历史上的一段时间内，人类通过实践探索自然规律、创造发明、改进生产工具的过