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高中地理第三章环境与国家安全第3节自然保护区与生态安全教案3--第1页

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第三节自然保护区与生态安全

课程标准核心素养目标

1.结合实例，了解自然保护区的概念和分

类。(区域认知)

2。运用实例，理解自然保护区设立的意

结合实例，说明设立义,提高保护生物多样性的意识。（综合思

自然保护区对生态维）

安全的意义。3.了解我国的自然保护地分类及特点.（地

理实践力）

4.结合实例,说明设立自然保护区对生态

安全的意义.(人地协调观）

一、自然保护区的概念和分类

1．自然保护区的概念

（1）概念:我国的自然保护区是对有代表性的自然生态系统、

珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自

然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出

一定面积予以特殊保护和管理的区域。

(2)目的：保护珍贵的、稀有的动植物资源及代表不同自然地

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带的自然环境的生态系统。

2．自然保护区的分类

（1）我国自然保护区的分类及意义

①分类：自然保护区分为3个类别9个类型。

自然保护区可以分为自然生态系统类、野生生物类、自然遗

迹类三类。

②意义：自然保护区分类系统是自然保护区进行管理与信息

交流的基础，是保护区管理体制的核心。

（2）三类自然保护区

①自然生态系统类自然保护区：是将具有一定代表性、典型

性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统作为

主要保护对象的一类自然保护区.

②野生生物类自然保护区：是以野生生物物种，尤其是珍稀

濒危物种种群及其自然生境为主要保护对象的一类自然保护

区。

③自然遗迹类自然保护区：是以特殊意义的地质遗迹和古生

物遗迹等为主要保护对象的一类自然保护区。

[特别提醒]对生物的保护措施有迁地保护和就地保护。就

地保护主要形式是建立自然保护区。把濒危物种迁出原地,移入

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动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理，

叫迁地保护。

二、我国的自然保护地

1．含义：自然保护地是由各级政府依法划定或确认，对重要

的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、

生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域。

2．分类

（1）划分依据：自然生态系统原真性、整体性、系统性及其

内在规律，管理目标与效能并借鉴国际经验。

(2）分类系统：以国家公园为主体、自然保护区为基础、各

类自然公园为补充的自然保护地分类系统.

①国家公园

目的：保护具有国家代表性的自然生态系统。

特点：是我国生态系统中最重要、自然景观最独特、自