人教版初中七年级全册日语-第 四单元-课次14 会话：誕生日【课件】.pptxVIP

课次14会话：誕生日

目?录CATALOGUEキャッチ前のインポート新しい授業内容の展示シナリオシミュレーションとロールプレイ文法知識のポイントと統合文化の広がり：日本の誕生日の習慣紹介教室の結び目と作業の配置

キャッチ前のインポート01

動詞の過去形の使い方日本語動詞の過去形の変形規則を回顧し、文の中でどのように正しく使用するか。過去の出来事を記述する昨日何をしたか、先週どこに行ったかなど、過去形を使って、起こったことを記述する練習をします。前の授業の内容を復習する

誕生日の文化的背景誕生日を祝う日本及びその他の国の伝統と慣習を紹介する。関連する日本語表現「お誕生日おめでとうございます」など、誕生日に関する日本語の語彙や表現方法を学びます。新規レスポンスの導入テマ：誕生日

学生が自分の誕生日の経験を共有し、学生の学習興味をかき立てるように導く。あなたの誕生日はどう過ごしましたか。学生に異なる文化背景における誕生日の習慣を理解し、視野を広げることを奨励する。誕生日に関する面白い習慣を知っていますか。質問が興味をそそる

新しい授業内容の展示02

学生の間で誕生日祝いの話をし、日本の誕生日文化を知る。場面設定会話に参加する学生の役割を紹介し、彼らの性格特徴と相互関係を含む。人物紹介誕生日のお祝いをめぐって討論を展開し、招待、プレゼント、イベントなどの方面に関連している。会話のテーマセッションの背景の説明010203

語彙リスト「誕生日」、「ケイキ」、「パーティー」、「ギフト」など、この授業で身につけなければならない語彙を列挙する。語彙の使い方品詞、意味及び常用組み合わせを含む各語彙の具体的な使い方を説明する。例示文学習した語彙を含む例示的な文を与え、学生が実際の文脈における語彙の応用を理解するのを助ける。030201語彙学習

文型紹介この授業で学んだ文型を詳しく説明して、例えば招待、提案、問い合わせなどの表現方法。文型例文型の具体例を提供し、実際の会話での使用を示す。練習活動交替練習、文の完成、ロールプレイなど、さまざまな練習活動を設計し、学生が学んだ文型を固めるのを支援する。文型解説と練習

シナリオシミュレーションとロールプレイ03

場面設定学生がグループ化し、寿星、家族、友人などの役割を割り当てて、シミュレーションのシナリオによりよく溶け込むようにします。役割の割り当てシナリオ演習各グループはシーンとキャラクターに基づいてシミュレーション演習を行い、相応の会話内容を準備する。教師は学生のために異なる誕生日のお祝いのシーンを設定し、例えば家庭のお祝い、友人の集まりなど。シナリオシミュレーションのグループ化

コスプレ：誕生日を祝ったシリーズの再現01学生はキャラクターとシーンの必要に応じて、相応の服装と道具を用意して、シミュレーションの真実性を強化する。学生は誕生日祝いの実際の流れに従って、例えばお客さんを迎えて、プレゼントをあげて、誕生日の歌を歌って、願い事をして、ろうそくを吹いて、ケーキを切るなど、シミュレーションショーを行います。異なる国や地域の誕生日の祝い方をシミュレーションすることで、学生に異なる文化背景の誕生日の習慣を感じさせます。0203服装道具の準備誕生日祝いの流れの再現文化の違い体験

インストラクション、会話力の向上会話技術指導教師は丁寧語、表現方法などの日本語会話技術指導を提供し、学生のより良い日本語交流を支援する。リアルタイムインタラクティブフィードバックシミュレーションの過程で、教師と他の学生はリアルタイムフィードバックを与え、学生がタイムリーに調整し、改善するために利点と不足を指摘した。会話能力評価模擬演技とインタラクティブコミュニケーションを通じて、教師は学生の日本語会話能力を評価し、後続教育のために参考を提供する。

文法知識のポイントと統合04

願望～たいは願望を表し、例えば：私は日本語を無理したい（私は日本語を勉強したい）存在句～に～がある（いる）は、あるものがあることを表し、例えば：机の上に本がある（机の上に本がある）経験～たことがあるということは、日本に行ったことがある（私は日本に行ったことがある）重点文法のレビューー

可能状態は能力または可能性を表し、被動態は受動関係を表し、使い分けに注意しなければならない。動詞の可能状態と被動態の違い前者は存在するものを強調し、後者は存在する場所を強調する。～に～があると～は～にあるの違い前者は経験があることを表し、後者は経験がないことを表す。～たことがあると～たことがないの用法トラブルシューティングポイント

010203あなたの部屋の配置を日本語で説明してください。存在文を使用する必要があります。あなたが行ったことのある国や都市を日本語で表現し、経験を