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莫高窟壁画创作苏教版九年级
一、教学内容
本课教材选自苏教版九年级美术教材,章节为“艺术宝库莫高窟”,详细内容包括:莫高窟的历史背景、壁画的艺术特点、壁画内容分类、壁画创作方法等。
二、教学目标
1.让学生了解莫高窟的历史背景和壁画艺术特点,提高审美能力。
2.通过学习壁画创作方法,培养学生的创新意识和动手能力。
3.增强学生对我国传统文化艺术的自豪感,提高民族自信心。
三、教学难点与重点
重点:了解莫高窟的历史背景、壁画艺术特点和创作方法。
难点:如何引导学生运用所学知识进行壁画创作。
四、教具与学具准备
学具:画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入:展示莫高窟壁画的图片,让学生初步感受其艺术魅力。
2.教材讲解:详细讲解莫高窟的历史背景、壁画艺术特点和内容分类。
3.例题讲解:分析壁画创作的方法和步骤,以实际案例进行讲解。
4.课堂练习:学生分组进行壁画创作,教师巡回指导。
5.作品展示:让学生展示自己的创作成果,互相评价、交流。
六、板书设计
板书内容主要包括:莫高窟历史背景、壁画艺术特点、壁画内容分类、壁画创作方法等。板书设计要求简洁明了,条理清晰。
七、作业设计
1.作业题目:请结合本节课所学,创作一幅莫高窟壁画。
2.作业要求:充分发挥创意,注意画面构图、色彩搭配和表现手法。
3.作业答案:学生作业答案多样化,注重个性表达和艺术美感。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励学生深入了解我国其他壁画艺术,如云岗石窟、龙门石窟等,提高艺术素养。
3.课后作业评价:对学生的课后作业进行评价,给予鼓励和指导,提高学生自信心。
重点和难点解析
一、教学内容细节补充
本课教材选自苏教版九年级美术教材,章节为“艺术宝库莫高窟”,详细内容包括:莫高窟的历史背景、壁画的艺术特点、壁画内容分类、壁画创作方法等。其中,壁画内容分类包括:佛像画、菩萨画、天王画、罗汉画、经变画等。壁画创作方法主要包括:线条勾勒、色彩填充、晕染等。
二、教学难点与重点细节补充
重点:了解莫高窟的历史背景、壁画艺术特点和创作方法。
难点:如何引导学生运用所学知识进行壁画创作,特别是线条勾勒、色彩填充、晕染等技巧的应用。
三、教具与学具准备细节补充
学具:画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程细节补充
1.实践情景引入:展示莫高窟壁画的图片,让学生初步感受其艺术魅力。图片展示过程中,教师可以简要介绍莫高窟的历史背景,为后续学习打下基础。
2.教材讲解:详细讲解莫高窟的历史背景、壁画艺术特点(如线条勾勒、色彩填充、晕染等)和内容分类。讲解过程中,教师可以通过对比分析不同壁画的特点,帮助学生更好地理解。
3.例题讲解:分析壁画创作的方法和步骤,以实际案例进行讲解。例题可以选择具有代表性的壁画作品,如佛像画、菩萨画等,让学生了解从线条勾勒到色彩填充、晕染的整个创作过程。
4.课堂练习:学生分组进行壁画创作,教师巡回指导。在这一环节中,教师需要关注学生的创作进度和遇到的问题,针对性地进行解答和指导,特别是对于线条勾勒、色彩填充、晕染等技巧的应用。
5.作品展示:让学生展示自己的创作成果,互相评价、交流。作品展示过程中,教师需要引导学生从线条、色彩、构图等方面进行评价,培养学生的审美能力和批判性思维。
七、板书设计细节补充
板书内容主要包括:莫高窟历史背景、壁画艺术特点、壁画内容分类、壁画创作方法等。板书设计要求简洁明了,条理清晰。在壁画创作方法部分,可以使用流程图或步骤图的形式,展示从线条勾勒到色彩填充、晕染的整个创作过程,方便学生理解和记忆。
八、作业设计细节补充
1.作业题目:请结合本节课所学,创作一幅莫高窟壁画。
2.作业要求:充分发挥创意,注意画面构图、色彩搭配和表现手法。在创作过程中,尤其要注意线条勾勒、色彩填充、晕染等技巧的应用。
3.作业答案:学生作业答案多样化,注重个性表达和艺术美感。教师在评价作业时,需要从线条、色彩、构图等方面进行综合评价,给予鼓励和指导。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解莫高窟的历史背景和壁画艺术特点时,教师应采用生动、形象的语言,以引起学生的兴趣。在讲解壁画创作方法时,语调要简洁明了,条理清晰,以便学生更好地理解和记忆。
2.时间分配:本节课的时间分配应充分考虑每个环节的需求。例如,在讲解莫高窟的历史背景和壁画艺术特点时,可以适当延长时间,以确保学生能够充分理解。而在课堂练习环节,时间要充分保证,以便学生有足够的时间进行创作。
3.课堂提问:在教学过程中,教师可以适时提出问题,引导学生思考和讨论。例如,在讲解壁画内容分类时,可以提问学生:“你们认为哪一类壁画最具艺术价值?”等问题,激发学生的思维。
4.情景导入:在引入本节课
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