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练习课
学习目1.了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。
标2.组织有效的学习活动,在活动中提高学生参与学习的意识和能力,培养学生简单推理的能力。
学习重
会进行简单的单位换算。
点
学前准
教具准备:PPT课件
备
课时安
1课时
排
教学环
导案达标检测
节
分析:测量物体长度的步骤:
(1)把被测物体的一端与直尺0刻度对
量一量铅笔的长度。齐。
知识点1.你知道曲别针的长度吗?
(2)看另一端对准的刻度是几就是多
1:测量
长。
物体的
(3)超过了整厘米几小格就是几毫米。
长度。答案:28
铅笔长()厘米()毫米(4)把厘米数和毫米数合起来就是该物
体的长度。
答案:77
2.填一填。
分析:1厘米=10毫米,5厘米里面有5
知识点2厘米=()毫米
个10毫米即50毫米,所以5厘米=50
2:长度填一填:90厘米=()分米
毫米;10厘米是1分米,80厘米里面有
单位的5厘米=()毫米1米=()分米
8个10厘米,即8个1分米,所以80
换算方80厘米=()分米10毫米=()厘米
厘米=8分米。
法。50厘米=()分米
答案:508
答案:2091015
知识点填一填。分析:第一题把单位换成相同的分米,43.算一算。
1
3:拓展4米-3分米=()分米米=40分米,40分米-3分米=37分米;1米-4分米=()分米
练习,简20毫米+40毫米=()厘米第二题先计算得60毫米,再转化成厘米3厘米-12毫米=()毫米
单的计
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