2024-2025学年高中英语 Module 6 Animals in Danger Section Ⅱ Learning about Language（教师用书）教案 外研版必修5.docx

2024-2025学年高中英语Module6AnimalsinDangerSectionⅡLearningaboutLanguage（教师用书）教案外研版必修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Module6AnimalsinDangerSectionⅡLearningaboutLanguage（教师用书）教案外研版必修5

教学内容

本节课选自2024-2025学年高中英语外研版必修5Module6AnimalsinDangerSectionⅡLearningaboutLanguage。教学内容主要包括以下几部分：

1.学习关于野生动物保护的词汇，如endangered,extinction,habitat等；

2.掌握并运用目标句型，如：“Manyanimalsareindangerofextinctiondueto...”,“Itiscrucialtoprotecttheirhabitats...”；

3.阅读和理解关于濒危动物的文章，提取关键信息，分析文章结构；

4.通过小组讨论，探讨保护濒危动物的方法和措施；

5.进行口语表达练习，提高学生的英语口语表达能力，关注野生动物保护问题。

核心素养目标

1.提高学生的语言能力：通过学习关于动物保护的词汇和句型，使学生能够准确、流畅地表达自己对濒危动物保护的观点和看法。

2.增强学生的文化意识：让学生了解全球濒危动物保护的重要性，认识到人类与自然和谐共生的文化观念。

3.培养学生的思维品质：通过阅读、分析和讨论文章，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.提升学生的学习能力：指导学生掌握有效的学习策略，提高自主学习与合作学习的效果，关注动物保护议题。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇：重点掌握endangered,extinction,habitat等与动物保护相关的词汇；

-句型：学会使用目标句型，如“Manyanimalsareindangerofextinctiondueto...”和“Itiscrucialtoprotecttheirhabitats...”表达动物濒危的原因和保护措施；

-阅读理解：能够理解并提取文章中关于濒危动物信息的关键点，分析文章结构。

2.教学难点

-词汇运用：学生需学会在实际语境中正确运用所学词汇，如描述动物濒危状况和讨论保护策略；

-口语表达：提高学生使用英语进行讨论和表达观点的能力，特别是关于动物保护这一复杂议题的讨论；

-思维品质：引导学生从多角度分析问题，如生态平衡、人类活动对动物栖息地的影响，以及保护措施的有效性；

-语法难点：文章中可能出现的复杂句子结构，如定语从句、被动语态等，需要学生理解和运用。

举例：在讨论环节，学生可能会遇到难以用英语准确表达复杂观点的情况，如“保护动物栖息地对于维持生物多样性至关重要”，这里涉及到的语法和词汇使用是教学难点，需要教师指导学生如何构建句子和使用合适的词汇。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解、举例，帮助学生理解动物保护相关的词汇和句型；

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨濒危动物保护的方法和措施，提高学生的思辨能力；

-任务驱动法：设计实际任务，如模拟联合国环境会议，让学生在实际语境中使用英语进行表达。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示濒危动物的图片和真实案例，增强学生对动物保护的直观感受；

-教学软件：利用互动软件进行词汇和句型的练习，提高学生的参与度和学习效果；

-网络资源：引导学生查阅网络资料，了解更多关于濒危动物保护的信息，拓宽知识视野。

教学过程

1.导入新课

（1）问候学生，简要回顾上节课的内容。

（2）提问：“Doyouknowanyendangeredanimals?”，引导学生思考并回答，为新课的学习做好铺垫。

2.课文主旨内容探究

（1）分发教材，让学生快速浏览Module6AnimalsinDanger的SectionIILearningaboutLanguage部分。

（2）提问：“Whatisthemainideaofthissection?”，引导学生从整体上把握文章主旨。

（3）学生回答后，总结文章主要讲述了濒危动物的原因、现状以及保护措施。

3.词汇学习

（1）引导学生学习本节课的重点词汇，如endangered,extinction,habitat等。

（2）通过PPT