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《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计
课题庆祝奥林匹克运动复兴25单元四学科语文年级八下
周年
1、了解作者和奥林匹克运动会,掌握生字词语。
学习
2、理清思路,用演讲的方式加深理解,掌握演讲技巧。
目标
3、通过作者对奥林匹克精神的诠释,培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。
重点通过作者对奥林匹克精神的诠释,培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。
难点用演讲的方式加深理解,掌握演讲技巧。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课14~18世纪,欧洲大陆出现了文艺复兴、宗了解奥林匹克进入情境,了解
教改革和启蒙运动。人文主义者发掘和整理了古希历史奥林匹克
腊体育的丰富遗产,如古代奥林匹克竞技会和其他
祭礼竞技、古代雅典体育和斯巴达体育、古希腊身
心和谐发展的教育思想、古希腊体育的多种运动手
段和方式等。由于国际体育竞赛和相互交流的需
要,运动竞赛摆脱了原来的地方传统,具有了国际
性,人们迫切要求组织世界上规模最大的综合性运
动会,在这种条件下,奥林匹克运动应运而生。
作者名片皮埃尔·德·顾拜旦,生于1863年,逝于1937介绍作者了解作者
年,法兰西巴黎人,现代奥林匹克运动会的创始人。
1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席,奥
林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥
林匹克精神,被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜
旦不仅是国际体育活动家,同时也是卓有成就的教
育学家和历史学家。
知识链接奥运会,是国际奥林匹克委员会主办的世界规了解奥林匹克进一步了解奥林
模最大的综合性运动会,四年一届,是世界上影响匹克相关知识
最大的体育盛会。发源于两千多年前的古希腊,因
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举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停
办了1500年之后,法国人顾拜旦于19世纪末提出
举办现代奥林匹克运动会的倡议。“国际体育运动
代表大会”在1894年开幕,1896年第一届雅典奥
运会的召开,标志着现代奥林匹克运动的诞生,本
文是顾拜旦于1919年在瑞士洛桑举行的庆祝奥林
匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲。
会旗和五个环的含义是,象征五大洲的团结,
全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神,
在奥运会上相聚一堂。【规格】长3米,宽2米,
以白色为底,象征纯洁。
自主学习一、自读课文,识记下列生字词语。阅读课文,识积累词语,夯实
浩劫(jié)骤(zhòu)雨字生词基础
襁褓(qiǎnɡbǎo)崩溃(kuì)
绚(xuàn)丽目睹(dǔ)
携(xié)手
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