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人教版七年级上学期英语教学计划（精选9篇）

人教版七年级上学期英语教学计划（精选9篇）

教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程

类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其

所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安

排，下面是小编整理的人教版七年级上学期英语教学计划，欢迎大家

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七年级上学期英语教学计划篇1

一．指导思想

认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要

一步。在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:

第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应英语教

学;

第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,他们学习英语的兴

趣;

第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;

第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;

第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综

合评价体系。

二．学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没

有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词

汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项

技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解

决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动

性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预

习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累

和巩固。

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最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于

发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三．教材分析

教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量

非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的

重点。

四．教学目标

1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。

2、具体目标:使大多数学生能够掌握英语拼读，学生掌握拼读规

则后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习

的深入将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序

而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们

逐步适应初一牛津英语学习的需要。

五．教学措施

1、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

2、认真分析吃透新教材，结合学生的具体情况，对教材适当进行

整合。作为担任初一英语的任课教师，一定要了解学生哪些知识在小

学已经学过，哪些属于新知识，明确小学英语和初一英语相同、相异

处，制定好教学计划，从词汇、语法和语言功能上找准衔接点，以便

在教学中做到详略难易，有所侧重。

3、认真分析学生现状，从学生的实际出发组织教学，教材起点高，

作为使用教材组织教学的教师在分析现有生源较差的前提下，教学起

点要低。在学习7A版之前，学生虽以预备级作为衔接教材，但教师在

教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在巩固好

小学基本词汇的基础上不断扩大词汇量，语法知识的衔接则要通过反

复呈现、归纳、逐步提高难度。