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Dec.2008,Volume6,No.12(SerialNo.63)US-ChinaForeignLanguage,ISSN1539-8080,USA

《高级英语》中的辞格

宋燕

（山东科技大学外国语学院，山东青岛266510）

摘要：辞格是用来产生特殊文体效果的单词或短语，既可增添文字的色彩，又能产生极大的美学效

果，是英语学习中不可缺少的内容。本文以高校英语专业精读课程通用教材《高级英语》为例，概括分析

了其中的十五种辞格，从一个侧面展现了英语语言的丰富多彩。

关键词：《高级英语》；辞格；类型

1.引言

《高级英语》（修订本，张汉熙，外语教学与研究出版社）适用于英语专业高年级精读课程，被国内

多所高校选作通用教材。全书分两册，共收集三十篇课文，皆为二十世纪现代英语的原文，题材和体裁广

泛、多样，利于学生扩大知识面和接触不同的文体。课文的文字尤其值得推崇，不但使用规范，而且各种

语言特色尽现，彰显了英语语言的丰富多彩，其中最为突出的一个特点就是多种辞格的运用。

辞格，也称修辞格或修辞手段，是一种特殊的语言形式，是“用来产生特殊文体效果的单词或短语，

它故意偏离字面陈述或普通用法，以加强口头或书面语言的语气，使之明晰而优美”（徐鹏，2000）。在语

言交际中，辞格起着很重要的作用，既可增添文字的色彩，又产生极大的美学效果。因此，如何赏析和恰

当运用修辞手段是英语学习中必不可少的内容。

2.《高级英语》中的辞格例析

多种辞格遍布《高级英语》全书各篇，概括起来共有如下类型（书中例句以●标注）。

2.1明喻（simile）

明喻是指将两类不同的事物直截了当地加以比较，突出两者的相似之处，通常使用as,like,asif,as…so

等明显性喻词实现连接。例如：

（1）Recordsfell“likeripeapplesonawindyday”.

（记录像被大风吹落的熟苹果一样纷纷落地。）

（2）“asstrongasanox”

（健壮如牛）

（3）●Thecrowdsalongtheracecourseare“likeafieldofgrassandflowersinthewind”.

（聚集在赛马道沿线的人群东倒西歪，宛如原野上的一片花草迎风起伏。）

（4）●Mybrainwas“aspowerfulasadynamo,aspreciseasachemist’sscales,aspenetratingasascalpel”.

（我的大脑像发电机一样发达，像化学家的天平一样精确，像手术刀一样锋利。）

（5）●Shegasped“likeabeehadstungher”.

（她像挨了蜂蛰似的惊叫了一声。）

【作者简介】宋燕（1972-），女，汉族，硕士生导师，山东科技大学外国语学院副院长，副教授；研究方向：应用语言学。

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《高级英语》中的辞格

2.2隐喻（metaphor）

隐喻是指在两类不同的事物（本体和喻体）之间含蓄地比较，以表明两者的相同关系，其作用在于可

以更鲜明、生动地描述本体，使人通过联想更深入地了解本体。例如：

（1）Theworldisa“stage”.

（世界是个大舞台。）

（2）Jimwasa“fox”.

（吉姆是只狡猾的狐狸。）

（3）●TheElizabethans“blewonit(Queen’sEnglish)asonadandelionclock,anditsseedsmultipliedand

floatedtotheendsoftheearth”.

（伊丽莎白时代的文人没费吹灰之力，使“标准英语”影响日盛，遍及全球。）

（4）●Logic,fa