4.3 金属的腐蚀与防护 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

4.3金属的腐蚀与防护教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版（2019）选择性必修1化学教材第四章第三节“金属的腐蚀与防护”。该节内容主要包括两个方面：

1.金属腐蚀的基本概念：让学生了解金属腐蚀的定义、类型（化学腐蚀和电化学腐蚀）以及金属腐蚀的过程。

2.金属的防护方法：介绍防止金属腐蚀的各种方法，如：涂层保护、阴极保护、合金防护等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维和科学态度三个方面。

1.科学探究：通过学习金属腐蚀与防护的相关知识，培养学生运用实验、观察、分析等方法探究金属腐蚀的原理和防护措施的能力。

2.科学思维：培养学生运用逻辑思维、发散思维、创新思维等方法分析金属腐蚀与防护问题，提高解决问题的能力。

3.科学态度：培养学生热爱科学、勇于探究、严谨治学的科学态度，使学生在学习过程中能够积极主动地参与讨论和实践活动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了化学反应的基本原理、金属的性质等基础知识，对金属的腐蚀与防护有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对化学实验和实际应用具有较强的兴趣，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，学习风格多样，有的学生喜欢通过实验来理解知识，有的学生则喜欢通过理论推导来掌握内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解金属腐蚀的电化学原理方面，学生可能会遇到一定的困难；在设计防护措施时，学生可能难以将理论知识运用到实际问题中。此外，部分学生可能对实验操作不够熟悉，需要在实验环节给予更多关注和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版（2019）选择性必修1化学教材第四章第三节“金属的腐蚀与防护”。

2.辅助材料：收集与金属腐蚀与防护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解抽象的概念。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如试管、烧杯、电极等，并确保所有器材的完整性和安全性，以进行金属腐蚀与防护的实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“金属的腐蚀与防护”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解金属腐蚀与防护的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述金属腐蚀与防护的实际案例，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解金属腐蚀的类型、腐蚀过程以及防护方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验等活动，让学生在实践中掌握金属腐蚀与防护的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验金属腐蚀与防护的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解金属腐蚀与防护的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握金属腐蚀与防护的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解金属腐蚀与防护的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提