名师课件1-《地球的运动》（第2课时）.pptVIP

三.沿地表水平运动物体的偏移规律：南左北右赤道无运用：伸出右手（判读南半球用左手），掌心朝上，四指并拢指向物体初始运动方向；大拇指自然张开，则大拇指所指方向就是物体偏转后的运动方向。昼夜交替昼半球夜半球分界线--晨昏线昼夜交替时差：沿地表水平运动物体的偏移规律：原因：地转偏向力气流、水流等的偏向地球自转的地理意义南左北右赤道无地方时的概念、计算区时的概念、区时计算1：日出而作，日落而息，地球上为啥有白天黑夜？为啥有昼夜交替？释疑解惑地球自转两地存在时差2：我中午时打电话给纽约的亲戚，怎么变成深夜扰人清梦了呢？3:长江入海口附近的崇明岛是泥沙淤积形成的，为啥靠近北岸？是偶然的吗？地转偏向力使河流不断向南偏转，南岸受侵蚀，北岸泥沙不断堆积拓展：光照图上特殊地方时的读取①赤道与晨线的交点A所在地的经线的地方时为6时赤道与昏线的交点B所在地的经线的地方时为18时②太阳直射点所在的经线CN的地方时为12时③昼半球的中央经线CN的地方时为12时，夜半球的中央经线ND的地方时为0或24时（1）此时G地时刻为点，和它同时刻的点有，M地时刻为点。E、F1204点6点8点8点DAEFGCBM（2）此时A、B、C、D四地地方时各为几点？1.读昼夜半球图，回答：2.下图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的岸堤是（双选）（）。A.①B.②C.③D.④A、D*******高效上好每节课·快乐上好每天学0高效上好每节课·快乐上好每天学0高效上好每节课·快乐上好每天学0设计思路高效上好每节课·快乐上好每天学0课堂导入高效上好每节课·快乐上好每天学0课堂探究高效上好每节课·快乐上好每天学0材料高效上好每节课·快乐上好每天学0课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学0随堂检测高效上好每节课·快乐上好每天学0高效上好每节课·快乐上好每天学0高效上好每节课·快乐上好每天学0高效上好每节课·快乐上好每天学0高效上好每节课·快乐上好每天学0第一章行星地球地球运动的一般特点（第2课时）通过情境导入形式提出与地球自转意义相关的三个问题，问题驱动，提升兴趣。通过静态和动态光照图让学生读图区分昼夜现象和昼夜交替现象的差异。给出侧视和俯视光照图，引导学生了解晨昏线的特点，掌握晨昏线的判断方法。用动画形象展示地方时的形成，给出公式展示地方时的计算方法；展示时区划分和区时计算方法并用例题展示解题过程。运用动画，引导学生自主得出水平偏移规律，并用新颖、鲜活实例加以分析印证。最后释疑解惑，分析课前的困惑，前后呼应，学以致用。困惑1：日出而作，日落而息，地球上为啥有白天黑夜？为啥有昼夜交替？困惑2：我中午时打电话给纽约的亲戚，怎么变成深夜扰人清梦了呢？困惑3:长江入海口附近的崇明岛是泥沙淤积形成的，为啥靠近北岸？是偶然的吗？1、昼夜现象（静态概念）一、昼夜交替2、昼夜交替（动态概念）昼半球夜半球昼半球夜半球晨昏线（晨昏圈）3、晨昏线（圈）（1）定义：昼半球和夜半球的分界线（2）晨昏线的形状及特点①晨昏线由晨线半圈和昏线半圈组成。②晨昏线平分地球，是过地心的一个大圆。③晨昏线所在平面始终和太阳光线垂直。●●纬线在昼半球的部分叫昼弧，在夜半球的部分叫夜弧。它们分别决定了昼长和夜长。夜弧夜弧昼弧昼弧●●夜弧夜弧昼弧昼弧④晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧夜半球昼半球晨线昏线（3）侧视图中判读晨昏线顺着地球自转的方向,由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线,由夜半球过渡到昼半球的是晨线。用动画形象展示昼夜半球和晨昏线（4）俯视图中判读晨昏线昏线晨线昏线晨线练习：找出下列各图中的晨昏线晨线CD为晨线ED为昏线左边为晨线右边为昏线二、时差1、地方时甲位置相对偏东，先见到日出，时刻较早乙位置相对偏西，后见