《法治国家》名师教学设计二.docxVIP

案例二

学科核心素养

目标与素养

1.通过了解习近平总书记对全面依法治国提出的系列新理念新思想新战略，认识法治国家的内涵，认同法治是治国理政的基本方式。

2.通过将现代法治与古代法家之“法治”做对比，理解现代法治国家的特点，培养科学精神。

3.通过探究关于法治国家的相关论述，理解建设法治国家的措施。

情境与问题

1.通过党的十八届四中全会通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，理解法治国家、法治政府法治社会一体建设的要求。

2.通过将现代法治与古代法治、人治做对比，认识现代法治国家的特点。

3.通过查阅关于法治国家建设的权威文件或时事新闻资料，认识建设法治国家的举措。

过程与方法

1.通过研读法、交流法，了解法治国家的内涵和特点。

2.通过交流法、研讨法、社会调查法，探讨推进法治国家建设的重要举措。

教学重点难点

重点

1.法治国家的内涵和特点。

2.建设法治国家的措施难点。

难点

1.法治应成为治国理政的基本方式。

2.建设法治国家需要法律的严格实施。

教学设计

学生活动

教师活动

设计意图

在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话、多次在国家宪法日到来之际作出重要指示、多次在中央政治局集体学习时对宪法有关问题作出重要论述……习近平总书记把宪法摆在全面依法治国十分突出的位置，加强宪法实施的根本理论指引，坚持依宪执政，推动宪法贯彻实施。

在法治国家建设中，应该把宪法放在怎样的位置上？

教学导入

提示：宪法是国家的根本法，在社会主义法律体系中处于核心地位。依宪治国是法治国家的重要内涵，宪法法律至上是法治的首要内容，因此在法治国家建设中要坚持宪法至上。

宪法在国家法律体系中的地位学生比较清楚。借助学生的现有知识引入课题，激发学生探究兴趣。

材料1：2019年6月29日，国家主席习近平签署发布特赦令，根据十三届全国人大常委会第十一次会议通过的有关决定，对九类服刑罪犯实行特赦。这次特赦，是2018年修宪之后，直接以宪法为依据的一次重大宪法实践活动，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央承续中华文明慎刑恤囚、明刑弼教的优良传统，依宪治国、依宪执政，进一步在全社会树立宪法权威。

材料2：2019年12月1日，新修订的《药品管理法》和新颁布的《疫苗管理法》正式施行。《药品管理法》的修订和《疫苗管理法》的制定体现了以人民为中心的发展思想，对于形成卫生健康领域完备的法律规范体系，加快构建中国特色社会主义法治体系具有重要意义。

《疫苗管理法》着力解决广大人民群众普遍关注的疫苗质量安全、预防接种安全、疫苗损害救济等实际问题，充分体现了国家保障和促进公众健康的坚定决心，有利于增强人民群众的幸福感、获得感和安全感。

材料3：我国针对在城镇化过程中征地拆迁矛盾比较突出的问题，始终将保护公民权利置于最突出的地位，将一些征地拆迁的公共事件作为制度变革的契机，如出台新的《国有土地上房屋征收与补偿条例》，并在法治的前提和框架下推动农村土地流转、征地制度完善和房产税试点等改革措施，力图根本上解决征地拆迁的制度问题，切实保护公民的人身权、财产权材料4：为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，唐山市路北区纪委监委围绕权力的配置、运行和使用结果三个关键环节，列出详尽的行政权力目录清单，自下而上逆向梳理权力运行轨迹；绘制了贯穿事前、事中、事后各环节的运行流程图；同时，根据“有权必查、有责必查”原则，全面深入排查廉政风险点，以堵塞权力运行漏洞、规范权力运行程序。

结合材料和教材内容，思考：

（1）上述三个材料分别从哪个方面体现了法治国家的内涵？相关内涵有什么要求？

（2）建设社会主义法治国家，应该怎样规范国家权力的运行？

（3）规范权力运行对治理腐败有什么作用？

探究活动一：法治国家的内涵

问题（1）提示：

材料1体现了坚持宪法法律至上。宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的尊重和遵从。

材料2体现了坚持良法之治。法治国家强调依法治理。只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。一方面，良法应内容合理，在制定过程中应广泛听取各方意见，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念；另一方面，良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的各个方面。推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。

材料3体现了尊重和保障公民权利。公民依法享有广泛的权利，包括人身权、财产权、知情权、参与权、表达权和监督权等。保护公民的各项权利是法治的主要功能。在法治国家，公民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障。

问题（2）提示