气压带、风带的形成与分布高中地理湘教版(2019)选择性必修一.pptx

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第三章大气的运动3.1.2气压带、风带的形成与移动——气压带、风带的形成与分布

大气环流的概念和意义第一节

大气环流的概念和意义概念地球上大范围、有规模的大气运动。大气环流主要表现为三圈环流和季风环流。

大气环流的概念和意义意义大气环流把热量和水汽从某一地区输送到其他地区,调节了高低纬度之间、海陆之间的水热分布,对各地的天气和气候具有重要影响。

气压带、风带的形成第二节

气压带、风带的形成假设条件:①大气是在均匀的地球表面上运动的;②地球静止不动;③太阳终年直射赤道。赤道——热北极——冷单圈环流——仅考虑高低纬之间的受热不均匀

0°90°N60°N30°N赤道受热多,近地面空气膨胀上升赤道上空成为高压区高空向北的气流逐渐右偏,到30°N时偏转为西风,堆积下沉近地面成为低压区近地面成为高压区低纬环流气压带、风带的形成假设条件:①大气是在均匀的地球表面上运动的;②地球静止不动;③太阳终年直射赤道。假设条件:①大气是在均匀的地球表面上运动的;②太阳终年直射赤道。

0°90°N60°N30°N极地近地面受冷,空气收缩下沉冷暖气流在60°N相遇,暖轻的西风爬升到东风之上极锋近地面成为低压区近地面成为高压区近地面成为高压区近地面成为低压区高空成为高压区中纬环流高纬环流气压带、风带的形成

气压带、风带的形成三圈环流

三圈环流分布变式图

气压带、风带的形成

气压带、风带的分布第三节

气压带、风带的分布全球共形成七个气压带和六个风带,并且以赤道为轴南北对称,相间分布。气压带和风带分布成因和类型气流运动方向性质气压带极地高气压带南北纬90°附近热力原因。终年寒冷,气流下沉形成高压下沉冷干副极地低气压带南北纬60°附近动力原因。南北两股冷暖气流相遇形成极锋,暖空气上升形成低压上升冷湿副热带高气压带南北纬30°附近动力原因。地转偏向力使流向极地的高空气流在副热带下沉形成高压下沉干热赤道低气压带赤道附近热力原因。终年高温,气流上升形成低压上升湿热

气压带、风带的分布气压带和风带分布成因和类型气流运动方向性质风带极地东风带南北纬60°——90°极地高气压带流向副极地低气压带的气流向右(或左)偏转而成吹向较低纬度冷干中纬西风带南北纬30°——60°副热带高气压带流向副极地低气压带的气流向右(或左)偏转而成吹向较高纬度暖湿低纬信风带南北纬0°——30°副热带高气压带流向赤道低气压带的气流向右(或左)偏转而成吹向较低纬度干热

课后练习下图为非洲西部局部大气环流示意图。据此完成1~2小题。1.图中()A.甲风带的风向有明显季节变化 B.乙气流因受动力因素影响而上升C.丙风向形成受地转偏向力影响 D.丁风带为大陆西岸带来充足水汽C

1.本题考查气压带风带。甲为东北信风,风向稳定,A错误;乙为赤道气压,受热力因素影响而上升,B错误;丙为南半球东南信风越过赤道后受地转偏向力影响形成的西南风,C正确;丁为东南信风,从较高纬度吹向较低纬度,水汽不易冷凝,且在图示区域为离岸风,水汽含量少,D错误。故选C。

下图为非洲西部局部大气环流示意图。据此完成1~2小题。2.图示季节,最可能出现的现象有()A.北印度洋的洋流呈逆时针流动 B.黄河中游含沙量明显增加C.北半球副极地低气压带被切断 D.地中海沿岸地区温和多雨B

2.本题考查气压带风带移动。此时气压带风带北移,为北半球夏季。北半球夏季,北印度洋海区洋流呈顺时针流动,A错误;夏季为黄河流域雨季,黄河中游含沙量明显增加,B正确;北半球副极地低气压带被陆地冷高压切断是在北半球冬季,C错误;地中海沿岸为地中海气候,夏季炎热干燥,D错误。故选B。

下图为某半球气压带、风带水平分布示意图,据此完成3~5小题。3.图中②代表的风带是()A.东北信风 B.东南信风 C.盛行西风 D.极地东风A

3.读图分析,根据箭头指向可知该半球为北半球,①位于赤道附近为赤道低气压带,③位于30°N附近为副热带高气压带,②位于北半球低纬地区,副热带高气压带和赤道低气压带之间,为东北信风带,A正确。故选A。

下图为某半球气压带、风带水平分布示意图,据此完成3~5小题。4.图中③气压带气流运动方向及天气为()A.向下阴雨 B.向下晴朗 C.向上阴雨 D.向上晴朗B

4.图中③位于30°N附近,为副热带高气压带,盛行下沉气流,多晴朗天气,B正确。故选B。

下图为某半球气压带、风带水平分布示意图,据此完成3~5小题。5.图中①③⑤⑦气压带是受热上升引起的是()A.① B.③ C.⑤ D.⑦A

5.图中①为赤道低气压带,是空气受热上升引起的,A正确;③为副热带高气压带,气流下沉,B错误;⑤为副极地低气压带,是来自高纬的冷气流与来自低纬的暖气流相遇,暖而轻的气流爬升形成的,C错误;⑦为极地高气压带

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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