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幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》含反思(经典版
幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》含反思
(经典版)
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序言
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幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》含反思
幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》含反思
作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是本店铺帮大家整理的幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.引导幼儿仔细观察画面,进行初步判断、想象,并乐意达。
2.理解儿歌主要内容,体验其诙谐性,初步学说儿歌。
3.在情景中感受旅行的快乐。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。
5.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
活动重难点:
理解儿歌主要内容,初步学说儿歌。能根随画面进行初步判断、想象。
活动准备:
PPT:小老鼠旅行记
活动过程:
一、激发去旅行的愿望:
今天呀,老师要为大家介绍一位新朋友,会是谁呢?(播放PPT第一张)噢,原来是小老鼠,我们跟它打个招呼吧!(小老鼠,你好!)
谁能猜出小老鼠今天的心情怎样?,从哪里看出来的?它为什么这么高兴呢?我们还是来问问小老鼠自己吧!(小老鼠,你为什么这么高兴呀!)
(播放小老鼠的回答吱吱吱,我要出去旅行)听到了吗?要去旅行,要到好玩的地方去玩哦!那我们也跟着它一起去吧!(师幼表演唱郊游歌去旅行)
〖活动一开始就利用PPT将本活动的主要角色小老鼠呈现在小朋友的面前,并通过自然地与小老鼠打招呼,一下子拉近了孩子与小老鼠之间的距离。小老鼠的表情那么高兴,说话的声音那么神气,也感染了幼儿的情绪,使我们也跟着它一起去旅行顺理成章,也就自然地过渡到了下一个环节。〗
二、播放PPT第二张(草地)初步感受旅行的快乐:
哇,小老鼠带我们来到了什么地方?(草地上)在草地上我们能玩些什么呢?(蹦蹦跳跳、闻闻花香、做游戏)一起做做动作。
咦,小老鼠哪里去了?大家快叫一下!(小老鼠,你在哪里?)
〖这是一个过渡环节,如果没有这一部分,小老鼠后面爬绳子的动作就会显得有些突兀。因为草地是户外比较常见的场所,可以让幼儿产生很多的联想,再加上一起做动作,使幼儿很快就感受到了旅行的快乐,旅行的氛围也一下子被烘托了出来。后面的小老鼠哪去了的环节,更是激发起了幼儿的好奇心,使活动顺利进
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