高中语文同步训练选择性必修下册精品课件 第一单元 3 蜀道难 蜀 相 (2).ppt

3蜀道难蜀相;课前·基础认知;课前·基础认知;背景链接;《蜀相》

唐肃宗上元元年(760),杜甫避乱成都,此时,杜甫正处在政治上不得志时期。“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空,生活上的艰难困苦,更不必说。从当时社会现实来看,安史之乱仍未平息,史思明再次攻陷了东都洛阳,自立为大燕皇帝,唐王朝仍处于风雨飘摇之中。百姓流离失所,生产遭到破坏,尤其严重的是唐肃宗昏庸,信任宦官,猜忌功臣。在这种情况下,杜甫的心情自然是很苦闷的。所以当来到诸葛祠时,杜甫想到诸葛亮的为人,特别是他那“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,以及他和刘备君臣二人之间的关系,不禁百感交集,心潮翻滚,以至泪流满襟,因而写下了《蜀相》这首诗。;1.一词多义;;;;2.词类活用;;古义:这样以后。?

今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。?;4.文言句式

(1)介词结构后置

蜀道之难,难于上青天!

(2)省略句

①但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

②又闻子规啼夜月,愁空山。

(3)宾语前置

嗟尔远道之人胡为乎来哉!;5.名句积累

(1)在《蜀道难》中,李白运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是:“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”?

(2)《蜀道难》中,李白运用夸张的修辞手法写出秦、蜀之间多崇山峻岭,难以逾越的句子是:“西当太白有鸟道,

可以横绝峨眉巅。”?

(3)《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”?;(4)在《蜀道难》中,李白引用了一些神话传说为蜀道增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是:

“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”?;(7)《蜀相》中,杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”?;课堂·重难突破;初读课文?明大意;结构梳理;概述盖世勋业;精读课文?细揣摩;1.在《蜀道难》中,诗人为了渲染蜀道的艰险,选取了哪些景物与景象?请指出并简要分析。

参考答案:用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了蜀道空寂苍凉的环???氛围,有力地烘托了蜀道之难。又用“连峰去天不盈尺”夸饰山峰之高,“枯松倒挂倚绝壁”衬托绝壁之险。而后写了“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”,配合着万壑雷鸣的音响,惊险万状,从而造成一种势若排山倒海的艺术效果,突出了山川的险要。;2.《蜀道难》描绘了蜀道的哪些特点?蕴含着诗人怎样的思想感情?

参考答案:这首诗展现了蜀道逶迤、峥嵘、高峻、奇险的特点,表现了蜀道之难。诗人借此抒发了对友人的劝诫,也融会了诗人对人生的感叹。诗人又以蜀地险要的特点和承平景象背后潜藏的危机,表达了对国事的忧虑和关切。这首诗既有山川险要之叹,又有人生坎坷、功业难成之慨。;3.从《蜀相》的题目看,这首诗应重在写人,为何用一半的笔墨写祠堂的景色?

参考答案:①写祠堂的外景,点明祠堂的位置。②写祠堂的内景,满院芳草萋萋,闻娇莺婉转鸣啼,却没有人来赏玩,突出了环境的无限荒凉和诗人的寂寞,同时也彰显英雄长逝、遗迹荒废的哀伤。③渲染祠堂的安谧肃穆的气氛,寄寓了诗人对英雄的敬仰、缅怀、崇敬爱戴之情。;4.“长使英雄泪满襟”中的“英雄”指怎样的英雄?这里的英雄有没有包括诗人自己?

参考答案:①这里的“英雄”是指失败的英雄,这句诗写出了历史上一切事业未成的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。②这英雄也包括诗人自己。杜甫本怀着“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负,却始终没有机会施展。“长使英雄泪满襟”寄托了诗人的理想难以实现的悲哀,是诗人用自己壮志难酬的痛苦和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。;任务二赏析诗歌语言与手法;1.“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”这几句的用典有何作用?

参考答案:此处用典,诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。一方面,从时间的悠远上增强了诗的感染力;另一方面,这番渲染激发起读者对蜀地情况的好奇心。;2.诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?

参考答案:①神话传说,如蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回日,写出历史上蜀道不可逾越之险阻。②虚写映衬,如黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援,映衬人行走难上加难。③摹写神情、动作,如手扪星宿、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚,危困之状如在眼前。④借景抒情,如古木荒凉、鸟声悲惨,使人闻声失色,渲染了蜀道空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托出蜀道之难。⑤运用夸张手法,如“连峰去天不盈尺”“扪参历井”等,写出山峰之高,渲染惊险气氛。;3.《蜀相》首联中最生动传神的是哪个字?对翠柏的描写有什么作用?

参考答案:①“寻”字。诗人借“寻”字表明此行是有目的的专程来访;“寻