第10课《竹节人》课件 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.pptx

竹节人;你能说说它的样子吗;读书好比串门儿——隐身的串门儿

——杨绛;;学习目标;范锡利，著有专集《避邪铜钱》、《秘道》、《小巷三杰》、《血经》等20多种及《范锡林少年大传奇》（五卷），已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项。;我会读;生字闯关;初读课文，想想课文可以分成几个部分，给每个部分取一个小标题，再联系小标题，说说课文主要写了什么;;任务一:竹节人如何制作?;任务二:文中写了玩竹节人的哪写玩法呢，找出来，并写一些批注;把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。;精读课文;将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。;任务二:课文中写道了拿些装饰竹节人的乐趣?从文中找出句子，并完成下面的表格。;精读课文;个性策略;精读课文;任务三:讲一讲老师和竹节人的故事;下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。;默读课文，同桌之间互相讲一讲老师和竹节人的故事。试着把故事的起因、经过、结果讲清楚。;精读课文;只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。;主题探究;试做一个竹节人，给小伙伴讲讲它的玩法。

写一个与老师有关的童年故事。;再见!