统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (3).ppt

一、亲近文本：

;《游子吟》

孟郊;回忆我的母亲;红

军

时

期

的

朱

德;朱德年轻时代;朱毛红军井冈山会师;１９３７年，朱德、毛泽东、周恩来、博古在延安;;;;;朱德和黄克诚;朱德手迹;朱德（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。

;钟太夫人忠厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后回忆了她勤劳一生，写下了这篇感情真挚、文笔朴素散文。;《回忆我的母亲》;文体知识

回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。

回忆录具有如下特点：

A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。

B、篇幅有长有短，带有文献性质。

C、要求写真人真事，语言简明平实。;三、自主学习，整体感知;本文可分三大部分。

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??第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。

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??第二部分（第2—15段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。

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第三部分（第16、17段）抒发对母亲的思念之情，表达报答母亲深恩的决心。;四、方法点拨（如何读写人的回忆录？）;五、合作探究，认识母亲;时间;时间;本文按时间顺序，记叙母亲一生的经历，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。;3、作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？采用了什么表达方式？有何作用？;（1）在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；

（2）在写记人的文章时，要把人物放到事件???去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。;

5、作者回忆母亲为什么选材尽选一些日常生活中的琐碎小事？

;六、复习巩固（导学案巩固延伸第二题）;一千位母亲有一千种爱，

一千种爱却是同一种情怀！;母亲

冰心;第二课时;文章哪些地方写了母亲对“我”的教育、影响？;《回忆我的母亲》;

;第7段中“她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”——议论；;阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？;.贯穿母亲一生的优秀品质是什么？

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;思考下面问题。;讨论本文开头的好处;1、请学生有感情地朗读最后两段，思考作为全文的结尾，第16段表达了哪几层意思？

有三层意思。一是痛悼母亲的离去，呼应开头，二是对母亲的高度评价，三是决心尽忠革命事业。;2、阅读文章第16自然段，谈谈如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义？;3、如何理解“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话的含义？;作者说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通一员。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；从而进一步深化了主题。使用转折复句进行强调。;提问：;7、作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？这给我们哪些深刻的启示?;作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。;8、开头和结尾是怎样呼应？

开头第一段从母亲去世引起悲痛写起，概述了母亲勤劳的一生是值得回忆的，总领全文。结尾以深深的祝愿结尾，抒发了对母亲的哀悼之情，紧紧地呼应了开头。;总结全文;了解本文的语言特色：;1、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。;2、她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。;3、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。;4、母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累