地球自转的意义高中地理鲁教版（2019）选择性必修一.pptx

第一单元地球运动的意义第一节地球自转的意义第二课时

北京傍晚来临，而新疆喀什艳阳当空。观察两张照片，说出产生这种现象的原因？新课导入

区域认知地理实践力综合思维人地协调观培养学生从多个角度、多个层面分析地球自转对地理环境、气候、生物等的影响，形成综合的地理思维。通过日常生活的观察，总结地球自转的基本特征并理解其主要表现和影响；掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。培养学生从多个角度、多个层面分析地球自转对地理环境、气候、生物等的影响，形成综合的地理思维。通过学习地球自转对自然环境的影响，引导学生认识到人类活动与自然环境的相互关系，树立人地协调观核心素养

本节知识结构地球自转的意义绕转中心方向周期速度昼夜交替时差地表物体水平运动方向偏转影响人类活动

录目contents地球自转1产生昼夜交替2产生时差3使地表物体水平运动方向发生偏转4

产生时差03

产生时差的原因地球自西向东自转同一纬度，相对位置偏东的地点比位置偏西的地点先看到日出同一纬度，东边地点比西边地点的时刻要早

地方时概念：因经度不同而出现的不同时刻规律经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟；同一经线上的各地，地方时相同；

时区时区的划分：全球以经度每15°范围作为1个区时，共划分24个时区中时区的划分：以0°经线为中央经线，自0°经线香东、向西各跨经度7.5°

时区东西时区的划分：在中时区以东依次划分出东一区至东十二区，在中时区以西依次划分出西一区至西十区东、西十二区的划分：东、西十二区各跨经度7.5°两者合为一个时区。东十二区的经度范围是自172.5°E经线向东岛180°经线；西十二区的经度范围是自172.5°W经线向西到180°经线

时区每个时区的东西界线各距该时区中央经线7.5°，如下图所示

区时概念：每个时区都以本时区中央经线的地方时作为该时区的标准时，即区时

区时特点位于同一时区的各地，采用相同的区时相邻时区的区时相差1小时。每往东1个时区，区时早1小时（即加1小时）；每往西1个时区，区时晚1小时（即减1小时）东、西十二区时刻相同，但日期相差1天

区时时区、时区中央经线和区时的计算方法时区的计算???X为东（西）经度，则n为东（西）时区

区时时区、时区中央经线和区时的计算方法时区中央经线的计算公式：中央经线度数=n*15°（n为已知的时区数）n为东（西）时区，则中央经线位东（西）经度中央经线度数分别加、减7.5°可得到时区的经度范围

区时时区、时区中央经线和区时的计算方法区时的计算?“东加西减”Tm24,则区时减去24，日期加一天Tm0,则区时加上24，日期减一天

国际日界线为避免日期紊乱，规定大致以180°经线为“国际日界线”，简称“日界线”今天昨天0时经线172.5°E180°172.5°W0时经线西侧东侧东十二区西十二区向西越过国际日界线，加一天向东越过国际日界线，减一天

两条日期分界线——国际日界线与0时经线知识拓展日界线国际日界线0时经线界线固定不变，大致是180°经线不固定，可以是任何一条经线日期变化自西向东越过国际日界线，日期要减一天；自东向西越过国际日界线，日期要加一天自西向东过0时经线，日期要加一天；自东向西过0时经线，日期要减一天图示说明过国际日界线，日期变而时刻不变；过0时经线，日期、时刻均改变

日期范围的判断技巧——数轴法知识拓展（1）画出表示全球范围的数轴，从180°经线处展开，数轴的两头为180°经线；（2）按照地方时的计算方法找出地方时为0时的经线；（3）确定两个不同日期的范围。如下图所示，90°E为0时，新的一天占全球的1/4。180°180°90°0°旧的一天新的一天

日期范围的判断技巧——180°时间法知识拓展如果180°经线的地方时是N时，那么新的一天占全球的N/24；如果新的一天占全球的N/24，那么180°经线的地方时就是N时，就的一天占全球的1-N/24。例如：当180°经线的地方时为6时时，新的一天占全球的1/4，旧的一天占全球的3/4。当180°经线的地方时为0时时（即180°经线与0时经线重合），全球为同一天。当180°经线的地方时为12时时（即180°经线与0时经线相对），全球两个日期各占一半。020103

一些特别的计时方法计时方法：采用本国东部时区的区时作为统一时间原因：充分利用太阳光照举例：朝鲜位于东八区和东九区之间，但采用东九区的区时

一些特别的计时方法计时方法：采用半区时，即采用与某时区中央经线相差7.5°的经线地方时原因：考虑到本国所跨的经度范围（位于两个时区之间）举例：印度位于东五区和东六区之间，使用的时间比东六区慢30分钟

一些特别的计时方法计时方法：统一采用1个时区的区时原因：国家领土跨度大，为了方便不同地域间的交流与联系举例：我国