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2024/8/30课件来源于1语文课件
制作人:李锦蓉
单位:厦门市洪塘中学
2024/8/30课件来源于2游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
散步
2024/8/30课件来源于4莫怀戚:男,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员。有小说集《诗礼人家》、长篇小说《经典关系》《透支时代》等。
2024/8/30课件来源于5读准下列划线字的音字词教学分歧()qí一霎时()shà背起母亲()我背上的()bēibèi波光粼粼()lín解释下列词语分歧:(思想、意见)不一致,有差别。霎时:短时间,一会儿。各得其所:每个人或是事物都得到合适的安排。铺满()pū
2024/8/30课件来源于6录音朗读要求:1、认真欣赏录音朗读,注意生字读音。2、想一想课文记叙了一件什么事?
2024/8/30课件来源于7读准字音,读准停顿,读出感情。感情基调欢愉而深沉.把握“我”这个人物。做到读时语气温和,亲切庄重。语调平稳,声音不宜过高或过低。朗读指导
2024/8/30课件来源于8快速抢答田野A、散步的人有:B、散步的地点是:C、散步的季节是:D、散步的过程发生了:(用原文的一个词来回答)我、我的母亲、我的妻子和儿子初春分歧初读感知
2024/8/30课件来源于91、分歧是怎样产生的?2、母亲为什么要走大路?而儿子为什么要走小路?3、在解决分歧时我为什么感到责任重大?4、分歧是怎样解决的?5、“我”为什么要委屈儿子顺从母亲走大路?6、母亲为什么又最终选择走小路?再读探究
2024/8/30课件来源于101、分歧是怎样产生的?分歧母亲要走大路儿子要走小路2、母亲为什么要走大路?而儿子为什么选择走小路?(1)大路平顺,便于老人行走,况且母亲身体不好。(2)小路有意思。
2024/8/30课件来源于11因为一切取决于“我”。文章告诉我们:“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子,我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲,妻子呢,在外面,总是听我的。”“我”正好处在中间,上有老、下有小,如果一旦抉择错误,就会伤害家中成员的感情,破坏家庭和睦,破坏家中这份浓浓的亲情。所以我感到中年人的责任重大。3、在解决分歧时,“我”为什么感到责任重大?
2024/8/30课件来源于124、分歧是怎样解决的?“我”决定委屈儿子,顺从母亲,走大路,而母亲却“变了主意”,要走小路,这样我们在阳光下,向着菜花,桑树和鱼塘走去。
2024/8/30课件来源于135,“我”为什么要委屈儿子而顺从母亲走大路?“我”认为,母亲年老体弱,余年不多,伴随她的机会已很少,儿子年纪尚幼,来日方长,伴随他的机会还很多。尊老6,母亲为什么又最终选择走小路?母亲疼爱孙儿,了解孙儿的心思,知道孙儿喜欢小路旁边金色的菜花,整齐的桑树,小路尽头水波粼粼的鱼塘,于是决定自己克服困难,满足孙儿的心愿。爱幼
2024/8/30课件来源于14跳读课文,体会各个人物形象,说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中,你最喜欢谁?为什么?“我”母亲儿子妻子孝顺慈爱、谦让乖巧、可爱贤良亲情责任亲情
2024/8/30课件来源于15找出你感受最深,觉得最值得体味的句子,读出来,并说说你的感受。自己先思考,再在小组内交流。提示:可以从写景的句子和文章的主旨句下手。品味欣赏语言ACB
2024/8/30课件来源于16这是南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。春回大地,万物复苏,暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌,对生命的礼赞。
2024/8/30课件来源于17小路远景写出了春天的气息。春天在召唤,生命在召唤,生活是多么值得我们去热爱呀!
她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
2024/8/30课件来源于18但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。整个世界也就是由老年人,中年人,孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃至整个世界又何尝不是
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