高中语文同步训练必修上册精品课件 古诗词诵读 虞美人.ppt

古诗词诵读

虞美人;作者名片;虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。;作者名片;李煜(937—978),字重光,五代十国时南唐后主,世称李后主。开宝八年(975),宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,授右千牛卫上将军,封违命侯。李煜虽不通政治,但其艺术才华非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高,有千古杰作《虞美人》《浪淘沙》《相见欢》等。在政治上失败的李煜却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。;诗歌背景;太平兴国三年(978)七月七日乞巧节,这天是李煜的生日。相传他命歌伎作乐唱他的新词《虞美人》。因词中表达了对故国的深切思念,宋太宗闻之大怒,命人将牵机药放入酒中毒死了他。本词是李煜的绝命词。;诗歌赏析;本词通篇采用问答的形式,以问起,以答结,以高亢快速的调子,刻画词人悲恨相续的心理活动。“春花秋月”,人多以为美好,可是,过着囚徒般生活的后主李煜,见了反而心烦,他劈头怨问苍天:春花秋月,年年花开,岁岁月圆,要到什么时候才能完了呢?从后主处境去想,他对人生已经绝望,遂不觉厌春花秋月之无尽无休,其感情之极端悲苦可见。后主面对春花秋月之无尽时,不由感叹人的生命却随着每一度花谢月缺而长逝不返,于是转而向人发问“往事知多少”,一下转到社会现实中来了。“往事”,自然是指他当皇帝的时候,可是,以往的一切都没;有了,都消逝了,都化为虚幻了。他深深叹惋人生之短暂无常。“小楼昨夜又东风”,缩笔吞咽。“又东风”点明他归来后又过一年。时光在不断消逝,这引起他无限的感慨。感慨什么呢?“故国不堪回首月明中”。放笔呼号,是一声深沉的浩叹。夜阑人静,幽囚在小楼中的人,倚阑远望,对着那一片沉浸在银光中的大地,多少故国之思、凄楚之情,涌上了心头,不忍回首,也不堪回首。“故国不堪回首月明中”,他完全以一个失国之君的口吻,直抒亡国之恨,表现出后主任情纵性、无所顾忌的个性,和他那种纯真而深挚的感情。“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜;改。”他遥望南国慨叹,“雕栏”“??砌”也许还在吧,只是当年曾在栏杆边台阶下流连欢乐的有情之人,已不复当年的神韵风采了。“只是”二字的叹惋口气,传出物是人非的无限怅恨之感。最后,悲慨之情如冲出峡谷、奔向大海的滔滔江水,一发而不可收。词人满腔幽愤,对人生发出彻底的追问:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”;自主检测;理解性默写

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《虞美人》中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是:

______________,______________。?

(2)《虞美人》中用对比手法反衬出人生无常的句子是:

______________,______________。?

(3)《虞美人》中除春花秋月之外,“______________”也是勾起词人故国之思的景象;而“_____________________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。?;阅读练习

2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.“春花秋月何时了”表明词人身为阶下囚,怕春花秋月勾起往事而伤怀。

B.一个“又”字,表明此情此景已多次出现,这精神上的痛苦真让人难以忍受。

C.“朱颜”一词具体指往日宫中的红粉佳人,同时又是过去一切美好生活的象征。

D.词人先用发人深思的设问,点明具体的本体“愁”,接着以喻体奔流的江“水”作答。;3.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句,它抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?

参考答案:抒发了词人深重、难以遏制的愁绪。以春水来比喻愁绪,呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化,写出了愁绪奔腾不息、连绵不绝的特点。