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SJ六数下电子预习卡
第1课时图形的放大与缩小
项目内容
1.观察下面的两幅图,你发现了什么?
2.《西游记》中孙悟空的金箍棒可以发生哪些变化?
3.见教材第33页例题,完成下面的问题。
(1)把一个图形按2︰1的比放大,就是把每条边放大到原来的()倍。
(2)把一个图形按1︰2的比缩小,就是把每条边缩小到原来的()。
4.见教材第34页例题。
分析与解答:按3︰1放大后的图形的各边都()到原来的3倍,按1︰2的比画出
的图形的各边都()到原来的()。原来的长方形的长是4个格,宽是2个格,
所以按照3︰1放大后的长方形的长是()个格,宽是()个格;缩小后的长方
形的长是()个格,宽是()个格。自己试着画在下面。
5.图形放大,比值()1;图形缩小,比值()1。
6.按2∶1的比画出三角形放大后的图形。
7.按1∶2的比画出下面图形缩小后的图形。
温馨知识准备:生活中的放大、缩小等相关知识。
提示学具准备:尺子、方格纸。
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第2课时比例
项目内容
1.求出下面比的比值。
12∶164.5∶2.710∶6
2.见教材第35页例题,完成下面的问题。
(1)化简各比并求比值。
6.4∶4=()∶()=()
9.6∶6=()∶()=()
解答提示:化简比是可以根据实际情况灵活化简各比。上面的两个比无论化简还是
求比值,结果都是相同的,像这样表示两个比相等的式子叫作()。
(2)写出照片放大后与放大前的长的比和宽的比,看看能否组成比例?
解答提示:判断能否组成比例就是看看两个比的比值是否相等,如果相等就可以组
成比例,如果不相等就不能组成比例。
3.表示两个比相等的式子叫作(),判断两个比能否组成比例是看其比值是
否()。
4.下面哪些比可以组成比例?把组成的比例写下来。
10∶12和25∶302∶8和9∶27
111111
0.9∶3和∶∶和∶
51548816
5.一辆汽车上午4小时行驶了320千米,下午3小时行驶了240千米。
(1)上午行驶的路程和时间的比是()。
(2)下午行驶的路程和时间的比是()。
(3)这两个比能组成比例吗?为什么?
温馨
提示知识准备:比的意义,图形的放大和缩小等相关知识。
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第3课时比例的基本性质
项目内容
1.写出两个比值是3的比,并组成比例。
2.思考:9∶5=3.6∶(),像这样不完整的比例该怎么解答?
3.在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关
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