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课题20.2动物的发育课型新授
教学设授课时年月总第29课
用案人
计间日时
1、知识目标：了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程、描述鸡、
青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点：
目标要
2、能力目标：通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力
求
3、情感目标：了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动
物繁衍后代有密切的关系。
学习重
鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。
点
学习难
动物各个不同发育阶段的特点。
点
教法教问题探究法、观察讨论法
具
学习内容个人设计
一、情景导入：
前面我们了解了哺乳动物胚胎发育的
过程，又知道大多数的动物不是胎生
的而是卵生的，那么这些卵生动物的
发育过程又是怎样的呢？下面我们一
教起来探究一下。学生回答
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二、新知探究：
学（一）鸟类的发育：
结合回顾鸡卵的结构与功能，说明发
育过程卵内营养、水分的变化。
过
问题：要完成鸟的生殖和发育过程，
需要经历一系列繁殖行为。包括哪几根据生活经验说出要经过哪些阶段
程个阶段？
鸟类生殖发育的过程包括：死记硬背是一种传统的教学方式,在
我国有悠久的历史。但随着素质教育
、、、的开展,死记硬背被作为一种僵化的、
、、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐
为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
几个阶段。为提高学生的语文素养煞费苦心。其
大多数的鸟类的受精卵产出体外后，实,只要应用得当,死记硬背“”与提高
亲鸟就开始孵卵，那么孵化的过程需学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高
要些什么条件呢？卵的孵化时间与什学生语文水平的重要前提和基础。
么有关？胚胎进一步发育的过程又是
怎样的呢？（播放视频鸡的发育过程）
鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟就破壳而
出。但是刚出壳的雏鸟在形态上是不
是都一样呢？
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鸟类与人类生活的关系非常密切。应观看课件鸡的发育过程。
该说鸟类是生物圈的重要一员，它们猜测：孵化条件和描述发育过程。
为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱
鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好
地生存、繁衍和发展。
（二）两栖类的发育：
蛙是一种两栖类动物，这节课我们就学生讨论、表达、交流
以蛙为代表来了解一下两栖类动物的
生殖与发育。
请同学们来谈一谈你所了解的青蛙在
外形、在生理上有些什么特征？讨论交流
蛙的精子和卵细胞如何相遇？体外受精在水中结合
受精卵发育成胚胎，进而发育形成蛙
的幼体——蝌蚪
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