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三生教育三生教育生命生存生活X/X/学/校/三/生/教/育/讲/堂
目录目录CONTENTS1什么是“三生教育”2生命教育3生存教育4生活教育
什么是三生教育什么是三生教育觅知学校三生教育讲堂0101
什么是“三生教育”
◆生命教育、生存教育和生活教育
◆生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生
命、热爱生命,促进学生主动、健康、积极地发展
生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教
育。生存教育是帮助学生了解生存知识,掌握生存
技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确生
存意识,掌握生存规律的教育。生活教育是帮助学
生获得生活常识,掌握生活技能,确立生活目标,
实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,
追求幸福生活的教育。
什么是“三生教育”生命教育、生存教育和生活教育生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康、积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生命教育生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。生存教育生活教育是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活的教育。生活教育
什么是“三生教育”
◆生命教育、生存教育和生活教育
◆生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生
命、热爱生命,促进学生主动、健康、积极地发展
生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教
育。生存教育是帮助学生了解生存知识,掌握生存
技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确生
存意识,掌握生存规律的教育。生活教育是帮助学
生获得生活常识,掌握生活技能,确立生活目标,
实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,
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什么是“三生教育”对“三生教育”的解读罗曼·罗兰认为:世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。生命是一个很沉重的话题,奥斯特洛夫斯基早就说过:“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只一次。”既然如此的唯一，我们就真的需要学会热爱生命。珍爱生命、尊重生命就是对生命最好的诠释。生命教育生命教育的最终目的，是要培养孩子热爱生活，学会生活，在实际生活中健康发展。
生命教育生命教育0202觅知学校三生教育讲堂
什么是“三生教育”
◆生命教育、生存教育和生活教育
◆生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生
命、热爱生命,促进学生主动、健康、积极地发展
生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教
育。生存教育是帮助学生了解生存知识,掌握生存
技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确生
存意识,掌握生存规律的教育。生活教育是帮助学
生获得生活常识,掌握生活技能,确立生活目标,
实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,
追求幸福生活的教育。
生命教育生命是尊贵的一个小生命不一定生下来就健康，也不一定能在妈妈的胎胞中平安顺利地度过十个月，而是要经历一番痛苦掙扎才能来到人间，抚育的过程更不简单，所以我們常说要尊重生命。因此孩子一出生就有许许多多的人来照顾他，所以说要时时刻刻感谢众生恩，因为一来到人间，一落地就需要很多人爱的照顾。生命是尊贵的生命来得如此不易，但是有的人对生命是不尊重的。卫生部在2003年9月10日“世界预防自杀日”公布的数字显示，我国每年约有112983个15-34岁的人死于自杀，约占相应人群死亡人数的19%;近日，江苏省进行了“江苏省青少年健康危险行为调查”，其中一项就是自杀、情绪障碍等危险行为调查，该调查在我省5169名中学生中展开，结果显示，江苏省中学生消极情绪的发生率为38.3%。15.4%
什么是“三生教育”
◆生命教育、生存教育和生活教育
◆生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生
命、热爱生命,促进学生主动、健康、积极地发展
生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教
育。生存教育是帮助学生了解生存知识,掌握生存
技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确生
存意识,掌握生存规律的教育。生活教育是帮助学
生获得生活常识,掌握生活技能,确立生活目标,
实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,
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生命教育生命的本质一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”生是通往死的一个过程，死是人生命的终结，向死而生，我们真正的认识到死亡，才会感受到生的可贵、生的价值，才会抓紧生命的分分秒秒，充实人生，只有这样我们对生才会怀有一种畏惧感和紧迫感，法国哲学家蒙田认为，我们的生命受到自然的恩赐，它是优越无比的。自然经过多少亿年的时
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