高中语文同步训练必修上册精品课件 第7单元 14 故都的秋--荷塘月色.ppt

第七单元14故都的秋荷塘月色

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课前·基础认知

面对同一景物,不同的人有不同的感受。比如,面对秋天,杜甫眼里是“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,刘禹锡却说“我言秋日胜春朝”。那面对同一事物,感受又怎样呢?面对北平,郁达夫看到的是秋的清、秋的静、秋的悲凉;朱自清看到的是静谧、朦胧和优雅。

作者名片故都的秋触动心灵的人与情——郁达夫郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江富阳人,小说家、散文家。1921年与郭沫若、成仿吾等人发起成立创造社,同年创作了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》,震惊文坛。

郁达夫的创作风格独特,成就卓著,以小说和散文成就最大。小说多以失意落魄的青年知识分子为描写对象,往往大胆地进行自我暴露,富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,语言清新优美,具有强烈的主观抒情色彩。散文则直抒胸臆,表现出富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情,具有率真、热情、明丽、酣畅的风格。代表作有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。

背景链接《故都的秋》写于1934年。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫于1933年4月由上海迁居杭州,并在杭州居住近三年。在这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活。“在家吃点精致的菜,喝点芳醇的酒,睡睡午觉,看看闲书,不愿意将行动和平时有所移易;总之是懒得动。”(引自郁达夫《住所的话》)在这二三年间,郁达夫花了很多时间游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。他在游山玩水的过程中,写了许多游记。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,

再次饱尝了故都的秋“味”,并于同年8月写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。

知识梳理1.精记字音混沌(dùn) 潭柘寺(zhè) 一椽(chuán) 驯鸽(xùn) 平仄(zè) 歧韵(qí)橄榄(ɡǎnlǎn) 椭圆(tuǒ) 廿四桥(niàn) 鲈鱼(lú)

2.词语积累(1)落蕊:落花。?(2)潜意识:心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动。是机体对外界刺激的本能反应。也说下意识。?(3)混混沌沌:糊里糊涂、无知无识的样子。?(4)疏疏落落:稀疏零落的样子。?(5)平平仄仄:文中指推敲字的声韵。?

3.词义辨析(1)自然而然理所当然辨析:两者都有“十分正常”“不足为奇”的意思,但词义的侧重点有所不同。“自然而然”,不经外力作用而如此。强调的是正常性。“理所当然”,从道理上说应当这样。强调的是道义上应这样。例句:①我们长期在一起工作,自然而然地建立了深厚的友谊。?②大多数受访的中小学生家长认为,学生犯了错,老师对其进行管教是理所当然的。?

(2)不能自已不由自主辨析:两者都有“不能控制自己”的意思,但使用的范围略有不同。“不能自已”,自己控制不住自己的感情。多用在“激动”的场合。“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。使用的范围较广,可用在高兴时,也可用在悲伤时。例句:①失散多年的儿子终于回家了,老母亲伤心得不能自已。?②5月12日,每到这天,我的思绪都会不由自主地回到2008年的这一天。?

作者名片荷塘月色有节骨乃坚——朱自清朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实。朱自清最初以诗出名,发表过长诗《毁灭》和一些短诗,收入《雪朝》和《踪迹》。从20世纪20年代中期起,他致力于散文创作,著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》和杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》等。

背景链接《荷塘月色》写于1927年7月。当时朱自清在清华大学教书,住在清华园西院。文章中描写的荷塘就在清华园。这一年白色恐怖笼罩着中国大地,朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,不能安心于这种“超然”。他曾表白:

“这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻,也可说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”这年7月的一个静谧月夜,朱自清为了排遣心中的苦闷,到清华园古井堂附近的荷塘小径散步,忽然觉得“像超出了平常的自己,到了另一世界里”,瞬间领悟到了“独处的妙处”。这种无牵无挂独自受用无边荷香月色的自由境地,就是他要摆脱现实的扰乱、追求刹那安宁的心境的反映。《荷塘月色》正是朱自清这种心迹的真实描摹和生动写照。

知识梳理1.精记字音煤屑(xiè) 蓊蓊郁郁(wěng)踱着(duó) 袅娜(niǎonuó)弥望(mí) 霎时(shà)脉