乘坐机动车辆的安全.docx

乘坐机动车辆的安全

第一课

(低年级)

教学目的:

1.记住本课的学习要点,并落实在行动中.

2.能够说出三条乘坐公交车的平安规定.

3.学会正确佩带平安带

教学重点:

能够说出三条乘坐公交车的平安规定,并能遵照这一步骤乘坐公交车.

教学难点:

指导学生如何乘坐公交车

教学过程:

一,导入新课

现代社会,交通日益兴旺,公交车的兴旺,更是便利了我们的出行.同时,也给我们带来了危急.

1.让我们来看一组数据.出示课件(交通事故统计)

要求:听完了教师读的内容,你想到了什么

2.这些数据让我们心惊,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占百分之二十左右,大多数是没有交通平安意识所造成的.

今日,我们就一起来学习《乘坐机动车辆的平安》(板书)

二,探讨学习

1.你常和爸爸妈妈坐公交车吗请你回忆一下,爸爸妈妈是怎么样乘坐公交车的他们又是怎么教你乘坐公交车的

板书:家长陪伴乘车

2.此时此刻请同学们和教师一起乘坐公交车去世纪广场参观,好吗看公交9路车来了.金海湖第一小学一年级的同学们,打算好了吗

3.模拟表演

违反平安规定的同学,淘汰出局

4.此时此刻拥有轿车的家庭是越来越多,同学们,你们知道乘坐轿车时,坐哪最平安为什么

5.乘坐轿车时,你佩带过平安带吗你会正确佩带吗师讲解,示范.学生练习.

6.你习惯从哪个车门上下车你知道为什么从右车门下车平安吗

三,复习稳固,加强辨析.

1.模拟乘坐小轿车.学生指出不正确的地方.分组演练,看看哪组按要求乘坐轿车的.

2.看图片,指出图片中担心全的地方.老师向表现最好的学生授予一朵小红花,以示鼓舞,并对学生的发言进展归纳总结,形本钱课的教学要点.

3.判定对错.老师口头以教学要点为题,让学生推理判定.

四,总结全课:

今日我们学习了许多关于乘坐机动车的学问,盼望同学们不仅学到,而且要牢牢记在心里,遵照要求去做.

五,布置任务:

看得出同学们很喜爱这节课,那就回家以后和家长共同完成家庭平安反应卡,争做平安好家庭.

六,板书设计:

乘坐机动车辆的平安

家长陪伴乘车

乘轿车,坐后面,系好平安带

乘轿车,右侧车门上下车

其次课步行与骑车的平安

(低年级)

教学目标:

1.使学生知道过公路的交通规那么和走路时要留意的事项.

2.能说出步行的平安规那么,并能自觉遵守.

3.知道交通信号灯表示的含义,外出时能够正确分辨各种交通信号灯.

4.能记住本课的要点,并落实到行动中.

教学重点:

记住本课的学习要点,并落实到行动中.

教学难点:

会过公路,并说给家长听.

教学过程:

导入新课

1.在日常生活中你们听到或看到过哪些交通事故吗介绍24页的背景知

识.并引起学生对平安学问的重视.

2.电脑出示25页,26页,27页,28页的放大图,让学生看,说一说:你都看到了什么你还看到哪些交通事故的事吗举例说明.

3.这些数据让人骇人动目,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占20%左右,大多数是没有交通平安意识所造成的.

今日,我们就一起来学习步行与骑车的平安(板书)

二,探讨学习

1.在公路上行走时应当走哪里就此引出人行横道.并结合课文内容(1),

外出要走人行横道.来讲解.

2.怎样过公路比拟平安就此引出人行横道.结合书上内容讲解(2),过公路,走人行横道,儿童要有成人陪伴.

3.过公路为什么要有家长相伴让学生了解低年级学生不具备单独过公路的实力.

4.红灯和绿表示什么告知学生其分别代表的含义,以及怎样遵照交通信

号灯的指示过公路.

5.公路上,胡同里的主路上能不能玩为什么明白那里的车多人多,都

不是儿童玩耍的地方.应到健身区,活动区,村镇的空地等比拟平安的地方去玩.

6.再结合本课的插图,说一说图中哪些行人遵守交通规那么,哪些行人不遵

守交通规那么,为什么小组答复.对答复正确的进展表扬.

7.老师组织学生模拟过行人公路,老师在教室前面用白色粉笔画出斑马线,表示人行横道.学生站在人行道的一边,分别扮作家长和信号灯,学生在信号灯的指示下过公路.

三,复习稳固

1.说一说今日你有什么收获

2.指名说,并请学生找出自己和别的同学平常不遵守交通规那么的地方,共同改正,做优秀的平安小卫士.

3.读一读本课的学习要点四条.

四,总结全课:

师:今日我们学到了很多步行与骑车的平安学问.盼望同学们记住本课所学的学问,并落实到行动中.

五,布置作业

同学们回家后和家长共同完成家庭平安反应卡争做平安好家庭,平安小卫士.

[板书设计]

步行与骑车的安全

外出要走人行道.

人行道,靠右走.

过公路,走人行横道

要有家长陪伴.

红灯停,绿灯行.

公路,胡同不能玩.

第三课预防火灾与烧烫伤

(低年级)

教学目的:

1.使学生知道预防烧,烫伤的学问,提高平安