单元质量检测二.doc

第PAGE页

单元质量检测二

(时间：150分钟满分：150分)

一、基础积累(共25分，选择题每小题3分)

1．下列句子中，不含通假字的一句是()

A．行李之往来，共其乏困

B．燕王诚振怖大王之威

C．旦日不可不蚤自来谢项王

D．此亡秦之续耳

解析：A项，“共”通“供”；B项，“振”通“震”；C项，“蚤”通“早”。

答案：D

2．下列句子中，加点词的解释错误的一项是()

A．顾计不知所出耳顾：不过，只是

B．以乱易整，不武 易：替代

C．比诸侯之列 比：比较

D．素善留侯张良 善：友善、交好

解析：C项，比：并，列。

答案：C

3．下列各组中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()

A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(越国以鄙远,若舍郑以为东道主))

B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夜缒而出,朝济而夕设版焉))

C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(行李之往来，共其乏困,吾其还也))

D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(臣死且不避，卮酒安足辞,古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉))

解析：A项，连词，表顺承；介词，把。B项，连词，表修饰；连词，表顺承。C项，代词，代使者；表商量或希望语气，还是。D项，都是让步关系，尚且，还。

答案：D

4．下列各项中，加点词的活用情况不同于其他三项的一项是()

A．夜缒而出

B．秦武阳色变振恐，群臣怪之

C．常以身翼蔽沛公

D．君为我呼入，吾得兄事之

解析：A项，名词作状语，在夜里；B项，形容词的意动用法，以……为怪；C项，名词作状语，像翅膀一样；D项，名词作状语，像对待兄长一样。

答案：B

5．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一句是()

A．备他盗之出入与非常也

B．樊将军以穷困来归丹

C．以其无礼于晋

D．行李之往来，共其乏困

解析：C项，无礼：古今义相同，不合礼节。A项，非常：古义，意外的变故；今义，表程度的副词，很，十分。B项，穷困：古义，走投无路；今义，贫穷。D项，行李：古义，出使的人；今义，出门带的包裹。

答案：C

6．下面各句的句式与其他三项不同的一项是()

A．而燕国见陵之耻除矣

B．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

C．若属皆且为所虏

D．父母宗族，皆为戮没

解析：A、C、D三项均为被动句，B项是定语后置句。

答案：B

7．根据情景，默写相关的句子。(6分)

(1)《烛之武退秦师》中，晋、秦两国联合围攻郑国的理由是：________________，________________。

(2)《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：________________，________________。

(3)《鸿门宴》中比喻一个人说话或行动的真实意图另有所指的句子是：________________，________________。

答案：(1)以其无礼于晋且贰于楚也(2)风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还(3)今者项庄拔剑舞其意常在沛公也

二、阅读鉴赏(53分)

(一)阅读下面的文言文，完成8～11题。(15分)

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振摄。愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不