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第一单元少年有梦
第三课梦想始于当下
第一框做个追梦少年
1.通过朗诵诗歌,感受梦想的力量,知道梦想的意义。
2.通过名人故事,感悟确立少年梦想的依据,知道少年梦与个人志向、时代脉搏、中国梦密不可分,增强责任意识和使命感。
轻轻地从我琴弦业
佚掉了成年的忧伤,
我重新变得年轻了,
我的血流得很快,
对于生活我义充满了梦想,充满了渴望。
所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想,
都变成声音飞到四方八面去吧,
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
我为少男少安们歌唱。
我歌唱早晨,
我歌唱布望,
我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵,
你飞吧,
飞到年轻人的心中去找你停留的地方。
我为少男少女们歌唱何其芳
我的梦想是拥
有七彩人生——我
想去周游世界,我
想做环保志愿者,
我还想……
小文
人人都有梦想梦想可大可小梦想是会变的
生活观察
我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,还引进了现代技术。我要好好学习,用科技助力乡村振兴。
我国的科技芯片一直被国外“卡脖子”,我要研发出世界上最先进的芯片。
我觉得大国工匠很厉害,我将来也想学一门技术,成为他们的一员。
小胜
小美
你的梦想是什么?小鹏
如果不能实现,梦想还有意义吗?--
识梦——梦想的意义
识梦——梦想的意义
修想是对未来美好生活的愿望
梦想还是要有的,万一实现了呢?
激发对生命的热情和勇气
碧禁望
什么是梦想?
Whatisthedream??
让生活更有色彩
追寻梦想的脚步,.
Letsthink
梦想
上天
千里眼
人类需要有梦想
潜水艇
切实际的人类社会进步发展
识梦——梦想的意义
顺风耳
望远镜
下海
电话
飞机
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
②有梦想就有希望。
③人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断进步和发展。
梦想的含义
含义:梦想是对未来美好生活的愿望。
识梦——梦想的意义
学校组织学农活动,年少的袁隆平被田园的美景深深吸引,心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起,他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长,愿望更加强列学
没有农民种田,就不能生存脉搏紧密相连
学院的农艺系。在大学学于期间,他立志要点实事。就这样,袁隆平选择了与农业
相伴一生,把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国,而且惠及全世界。
袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?袁隆平的追梦故事给了你什么启示?
农成为了他的人生志向。考大学时,他说服父母:少年梦与时代
袁隆平少年立志,一生追梦。有一次,
志向是人生的航标,是奋斗的原动力
追梦——少年梦的特点
少年梦与中国梦密不可分
米梁
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探究
-15
追梦——少年梦的特点
志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;
志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。
《格言联璧》
少年的梦想与个人志向紧密相连
志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
早立志,立大志,立长志。
我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
共享
同祖国和时代一起成长进步的机会
追梦——少年梦的特点
共享
人生出彩的机会
共享
梦想成真的机会
①少年的梦想与个人志向紧密相连。我们要早立志,立大志,立长志。
②少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
青少年应树立怎样的梦想?
追梦——少年梦的特点
同学们,通过这节课的学习,
你有什么收获呢?
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