New Magic 教案 4A Unit 5 Lets have fun_原创文档.pdf

TeachingPlanforNewMagicOxfordEnglish

4AUnit5Let’shavefun

School:FuxiaoSchool

Materials:NewMagicOxfordEnglish4ALet’shavefun

Date:2016-10-28

Teachingaids:Multi-media,etc.

单元教学设计说明

学情分析：（较为完整，描述较为妥当）

四年级学生经历了四年多的英语学习，已经初步养成了一定的、良好的学

习习惯，绝大多数学生掌握并积累了一定数量的词汇与一些重要的、常见的语

法与时态，初步具备了一定的英语听、说、读、写技能。无论是城镇学生还是

农村学生，都愿意与同学交流与分享英语学习成果，用英语来表达所学与所思。

但是，由于学生所处的学习环境不同，家长的重视程度不一，学生之间也

存在着一定的学习差距；而且，现行教材的大容量和高密度，也在无形中加大

了学生之间的学习距离。

在学习本单元之前，学生通过四年的学习，已经积累了部分与爱好和活动

相关的词汇；同时，也学习与掌握了与本单元内容密切相关的内容，比如：询

问他人爱好时的常用句型whatdoyoulikedoing?，了解他人日常活动的句型

Whatdoyoudoon...?以及表达自己强弱项的句型Iamgoodat/weakin...等，

这些知识储备都为本单元的学习奠定了一定的学习基础。

教材分析：

单元主题：Let’shavefun（第一段描述较为繁琐，建议删除之前教材中的相关

内容介绍，以本单元内容的梳理为主，且包括知识、能力与情感三方面的目标，

1

不能遗漏情感目标的描述。）

4AUnit6的学习主题为hobbies和activities,通过孩子们调查things

theycandointheirfreetime引出相关的话题和词汇的学习。这个单元主

要涉及描述爱好和活动的词汇以及频率副词。在此之前，学生在3B的Unit2

Beachfun中已经掌握了一些表示爱好的短语：swimming,listeningto

music,sunbathing,drinkingsoftdrinks,eatingicelollies,collecting

pebbles,findingcrabs,buildingsandcastles,collectingshells,watching

thesunset等，以及在2BUnit2OurWeek里接触了日常活动：read

storybooks,playthepiano,playfootball,paintspictures等短语，在

这个单元中涉及到的新内容包括：doingjigsawpuzzles,doingkarate,going

hiking,goingiceskating,goingjogging,goingrollerskating,playing

computergames,readingcomics,surfingtheInternet,watchingfilms

等。

本单元，从描述故事书封面所见出发，以“Myactivities”“Children

activitiesI”“ChildrenactivitiesII”“Weekendactivities”等话题展开，涉及

到的学习内容丰富，也较为生动，不仅注意了新旧知识的有机整合，锻炼学生

的语言运用能力。（话题描述与设计较为妥当，体现延续性、延伸性、一贯性）

1、各学习项目分析（具体板块说明明晰）

Lookandsay:情境学习板块。主要通过情境，孩子们谈论自己日常喜欢做

的活动。

WriteandCount:语言活动与练习板块。把Lookandsay所谈论的信息进

行整理归纳，