第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第二次世界大战与战后国际秩序的形成。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.回顾上一学期学习的世界古代史、中古史以及近现代史的相关内容，帮助学生建立历史知识体系，为理解第二次世界大战的历史背景和战后国际秩序的形成奠定基础。

2.结合我国历史纲要下册第17课的内容，深入剖析第二次世界大战的原因、过程及其对世界历史的影响，使学生掌握第二次世界大战的基本情况和战后国际秩序的基本框架。

3.通过分析战后的国际格局，如美苏冷战、联合国成立等，使学生了解战后国际秩序的形成过程，培养学生运用历史知识分析问题的能力。

4.结合现实生活中的国际事件，引导学生认识战后国际秩序对当今世界政治格局的影响，提高学生的历史责任感与使命感。

本节课的教学内容以课本为主，结合相关的历史资料和现实案例，注重培养学生的史实分析能力和历史思维，使学生在掌握知识的同时，提高历史素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.时空观念：通过学习第二次世界大战与战后国际秩序的形成，使学生能够理解历史事件发生的时空背景，认识历史发展的连续性。

2.史料实证：引导学生运用史料分析第二次世界大战的原因、过程及其对世界历史的影响，培养学生的史实分析能力和历史思维。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识解释战后国际秩序的形成过程，理解不同历史时期的特点和规律。

4.历史价值观：通过分析第二次世界大战和战后国际秩序的形成，使学生树立和平、发展的历史观念，提高历史责任感与使命感。

5.家国情怀：引导学生关注我国在第二次世界大战和战后国际秩序形成过程中的地位和作用，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

本节课的教学注重培养学生的核心素养，使学生在掌握知识的同时，提高历史素养，符合新课程改革的要求。

重点难点及解决办法

重点：

1.第二次世界大战的原因、过程及其对世界历史的影响。

2.战后国际秩序的形成过程，包括美苏冷战、联合国成立等。

难点：

1.第二次世界大战的复杂性导致的因果关系难以理解。

2.战后国际秩序的形成背后的大国博弈和利益分配。

解决办法：

1.通过时间线和地图帮助学生梳理第二次世界大战的进程，利用多媒体教学资源，如历史视频、图片等，使学生更直观地理解战争的背景和影响。

2.通过案例分析，如冷战时期的美苏对抗、朝鲜战争等，让学生了解大国博弈对战后国际秩序的影响，引导学生运用历史知识分析实际问题。

3.组织课堂讨论，让学生分享对战后国际秩序形成的理解和看法，激发学生思考，提高课堂参与度。

4.提供相关的历史书籍和论文，引导学生自主学习，深入研究战后国际秩序的形成过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于传授战争和战后国际秩序的基础知识；讨论法促进学生对复杂历史事件的深入理解；案例研究帮助学生了解历史事件的实际影响；项目导向学习鼓励学生自主探究和创造性思考。

2.设计具体的教学活动：课堂上，教师将组织学生进行角色扮演，模拟历史事件，以增强学生的历史代入感；同时，开展实验活动，如模拟联合国会议，让学生亲身参与并理解国际秩序的形成；此外，设计相关游戏，如时间线游戏，帮助学生巩固历史知识。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体教学资源，如历史视频、图片、音频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；同时，利用互联网资源，如在线数据库和学术文章，为学生提供更多学习材料，促进自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战与战后国际秩序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第二次世界大战是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于第二次世界大战的图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史氛围。

简短介绍第二次世界大战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第二次世界大战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解第二次世界大战的定义，包括其主要组成元素或阶段。

详细介绍第二次世界大战的组成部分或影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第二次世界大战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第二次世界