甘教版信息科技八上 2.1 算法与生活 教案.pdf

信息科技第7课算法与生活教学设计

课题算法与生活单元第二单元学科信息科技年级八年级上

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精

神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念，旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所

教材必需的信息科技基础知识和基本技能，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养创新

分析型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学

精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，

为数字强国培养优秀接班人和建设者。

1、信息意识：具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识。

2、计算思维：在实践应用中，熟悉算法的功能与应用。

教学3、数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学

目标习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。

4、信息社会责任：强自我判断意识和责任感，遵循信息科技领域的伦理道德规范，明

确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。

1、了解算法的概念；

重点

2、知道流程图的图形名称和含义。

难点3、掌握用自然语言、流程图描述算法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

计算机解决问题的方式是什么？一般过程是观看视频激发学生对算法

什么呢？计算机解决问题的过程是通过程序来完思考：计算机应用的学习兴趣

导入新课成的。程序就是一系列有序执行的指令集合。程序解决问题的方并快速进入学习

是用来描述计算机处理数据、解决问题的过程。式是什么？状态

播放短片引出今天教学内容算法和生活。

本章重点通过教师的讲通过小组合作，

1、了解计算机解决问题的一般过程；解，以小组合加强学生组内团

2、学习算法、流程图、程序等概念；作的方式，开结、共同完成任

3、掌握用自然语言、流程图描述算法；展探讨交流，务

4、理解程序的三种基本结构；完成任务。

讲授新课

5、掌握顺序、选择和循环三种结构编写程序。

一、生活中的算法

1、什么是算法？什么是计算机算法？

算法就是解决某一问题的方法和步骤。计算机

算法就是利用计算机解决问题的方法和步骤。

2、生活中算法的应用：

（1）购买火车票；

（2）计划出行路线；

（3）自动售卖机购买商品；

（4）数学中的运算和解方程等。

3、生活中使用算法的意义：选择合理的解决

方法和步骤，运用算法知识解决问题。

4、在自动售卖机买饮料，要先选择饮料，再

投入纸币或硬币，最终售出饮料并找零，分析自动

售卖机售卖饮料的方法和步骤。

步骤1：选择饮料；

步骤2：投入一张纸币或一枚硬币；

步骤3：如多次投入钱币，执行步骤2；

步骤4：若投入的钱币已达到或超过饮料价格，

则执行步骤5；

步骤5：出售饮料及找回零钱。

练一练