二年级道德与法治上册 第三单元 1《我爱秋天》教案1 浙教版.docx

二年级道德与法治上册 第三单元 1《我爱秋天》教案1 浙教版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案1浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》

2.教学年级和班级:二年级

3.授课时间:1课时

4.教学时数:45分钟

核心素养目标分析

1.增强学生对自然季节变化的认识,培养学生热爱自然、珍惜时间的情感。

2.培养学生与人分享、关心他人的品质,提高学生的人际交往能力。

3.引导学生关注身边的环境,增强学生的环保意识和社会责任感。

4.培养学生独立思考、合作探究的学习能力和习惯,提高学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点:

-学生能够理解秋天的特点和季节变化。

-学生能够表达对秋天的喜爱和感受。

-学生能够学会与人分享和关心他人。

2.难点:

-学生对秋天的认识和感受的理解。

-学生学会与人分享和关心他人的实践应用。

3.解决办法:

-通过图片、实物和自然环境观察,帮助学生直观地理解秋天的特点和季节变化。

-提供范例和引导,让学生通过观察、体验和表达来培养对秋天的喜爱和感受。

-通过小组活动、讨论和角色扮演,提供机会让学生实践与人分享和关心他人的行为,并给予积极的反馈和鼓励。

-引导学生参与课堂讨论和思考,鼓励他们提出问题、分享观点,促进学生的主动学习和思维发展。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法,如观察、体验、讨论和表达。2.设计具体的教学活动,如秋天的观察日记、小组讨论、角色扮演和秋天的故事分享,以促进学生参与和互动。3.确定教学媒体使用,如图片、实物、自然环境观察和多媒体资源,以支持学生的学习和表达。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:提供关于秋天的图片、视频和简短描述,要求学生观察并描述秋天的特点。

-设计预习问题:提出问题,如“秋天有什么特别的景象?”,“你最喜欢秋天的原因是什么?”

-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习成果,了解学生的理解程度。

学生活动:

-自主阅读预习资料:观看提供的秋天视频和图片,阅读相关的简短描述。

-思考预习问题:在笔记本上记录秋天的特点,并写下自己喜欢秋天的原因。

-提交预习成果:将预习笔记通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生的独立观察和思考能力。

-信息技术手段:利用在线平台促进学生的预习和成果提交。

作用与目的:

-帮助学生对秋天有初步的认识,为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和观察能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过讲述一个关于秋天的故事,引发学生对秋天的兴趣。

-讲解知识点:详细讲解秋天的季节变化和特点,举例说明。

-组织课堂活动:分组进行秋天的观察活动,让学生描述所观察到的秋天特征。

-解答疑问:回答学生在观察和理解过程中提出的问题。

学生活动:

-听讲并思考:专心听讲,对于秋天的特点进行思考和理解。

-参与课堂活动:在小组中积极分享自己的观察结果,讨论秋天的特征。

-提问与讨论:对于不理解的地方提出问题,与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生深入理解秋天的特点。

-实践活动法:通过观察活动,培养学生的观察和描述能力。

-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的合作和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解秋天的特点和季节变化。

-通过实践活动,培养学生的观察和描述能力。

-通过合作学习,培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:要求学生写一篇关于秋天的短文,描述秋天的景象和感受。

-提供拓展资源:推荐一些关于秋天的儿童文学作品,供学生阅读。

-反馈作业情况:批改学生的作文,给予反馈和建议。

学生活动:

-完成作业:撰写关于秋天的短文,表达自己对秋天的理解和感受。

-拓展学习:选择一本关于秋天的儿童文学作品进行阅读。

-反思总结:思考本次课程的学习收获,对自己在课堂上的表现进行总结。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过写作和阅读,培养学生的自主学习能力。

-反思总结法:通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的关于秋天的知识和技能。

-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

知识点梳理

六、知识点梳理

本节课的核心知识点集中在对秋天的认识、季节变化的理解、情感态度的培养以及社交技能的提升。以下是详细的梳理:

1.秋天的自然特征

-秋天的天气变化(温度、湿度、降雨量)

-秋天的植物变化(树叶变

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档