八年级道德与法治上册 第三单元 明辨善恶是非 第7课 防微杜渐 第2框《防患于未然》教案 北师大版.docx

八年级道德与法治上册第三单元明辨善恶是非第7课防微杜渐第2框《防患于未然》教案北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《八年级道德与法治上册第三单元明辨善恶是非第7课防微杜渐第2框《防患于未然》》是北师大版的一篇教案。本节课主要让学生认识到生活中存在的不良诱惑，学会分辨并自觉抵制不良诱惑，从而维护自身的身心健康。通过本节课的学习，学生能够理解不良诱惑的危害，提高自我防范意识，培养良好的道德品质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，主要包括：提高学生的法治意识，使学生能够自觉遵守法律法规，维护社会公平正义；提升学生的道德素养，使学生能够分辨善恶，自觉抵制不良诱惑，培养良好的品德行为；培养学生的思辨能力，使学生能够运用法治思维分析问题，理性判断，做出正确的价值选择。通过本节课的学习，学生将能够更好地保护自己的权益，履行公民义务，为构建和谐社会做出贡献。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们开始具备独立思考的能力，对周围的事物充满好奇。在这个阶段，他们容易受到外界的不良诱惑，如网络游戏、早恋等。学生在道德与法治方面的知识基础相对薄弱，对于如何分辨不良诱惑、维护自身权益等问题的理解不够深入。此外，部分学生可能存在自律性不足、缺乏自我管理能力的问题，这在一定程度上影响了他们的学习效果。

针对学生的这些特点，教师在教学中应注重培养学生的法治意识和道德素养，帮助他们分辨善恶、抵制不良诱惑。同时，要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习和生活习惯，以提高学习效果。通过深入分析学生的学情，教师可以更好地设计教学策略，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的白板、投影仪等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与本节课相关的视频资料、新闻报道、案例分析等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析等。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是北师大版八年级道德与法治上册第三单元明辨善恶是非的第7课防微杜渐的第2框《防患于未然》。在生活中，我们经常会遇到各种不良诱惑，这些诱惑可能会对我们产生负面影响。那么，我们应该如何防微杜渐，抵制这些不良诱惑呢？让我们一起学习本节课，寻找答案。

2.探究新知

(1)不良诱惑的内容与危害

同学们，请你们谈谈自己对不良诱惑的理解。不良诱惑可能包括什么内容？它们对我们有什么危害？

(2)自觉抵制不良诱惑

面对不良诱惑，我们应该如何自觉抵制呢？请同学们结合自己的生活经验，谈谈自己的看法。

(3)防患于未然

我们在生活中如何做到防患于未然，预防不良诱惑呢？请同学们分组讨论，并提出具体的建议。

3.案例分析

(1)案例中的人物遇到了什么不良诱惑？

(2)他是如何应对这些不良诱惑的？

(3)从这个案例中，我们可以得到什么启示？

4.小组讨论

现在，请同学们分成小组，结合我们之前学过的知识和案例，讨论以下问题：

(1)不良诱惑对我们生活中的哪些方面有危害？

(2)我们应该如何防范这些危害？

(3)如何在日常生活中培养自己的法治意识和道德素养？

5.总结与反思

同学们，通过本节课的学习，我们知道了不良诱惑的内容、危害以及如何自觉抵制不良诱惑。希望大家能够在日常生活中，时刻提醒自己，防患于未然，维护自身的身心健康。同时，我们也要不断提高自己的法治意识和道德素养，成为一名有担当、有道德的公民。

6.课后作业

请同学们结合本节课所学内容，课后思考以下问题：

(1)你在生活中遇到过哪些不良诱惑？你是如何应对的？

(2)如何在日常生活中培养自己的法治意识和道德素养？

(3)请结合案例，谈谈你对防患于未然的理解。

知识点梳理

1.不良诱惑的内容与危害

不良诱惑可能包括：黄、赌、毒、网络游戏、早恋等。

不良诱惑对我们产生的危害有：影响身心健康、耽误学习、导致违法犯罪等。

2.自觉抵制不良诱惑

如何自觉抵制不良诱惑？

(1)提高自己的思想道德修养和科学素养，慎交友。

(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

(3)运用法律手段同各种不良诱惑进行坚决的斗争。

3.防患于未然

如何做到防患于未然，预防不良诱惑？

(1)增强自我防范意识，提高自我保护能力。

(2)培养良好的生活习惯，如合理安排时间、保持健康作息等。

(3)积极参加学校和社会的正面活动，如志愿者服务、社团活动等。

4.法治意识与道德素养

如何培养自己的法治意识和道德素养？

(1)学习法律知识，了解法律法规，增强法治意识。

(2)学习道德规范，树立正确的价值观和道德观念。

(3)参加社会实践，锻炼自己的道德行为能力。