第6章第2节四大区域自然环境对生产和生活的影响第1课时教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册.docx

第6章第2节四大区域自然环境对生产和生活的影响第1课时教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

本课时教学设计选取的是2023-2024学年中图版地理七年级下册第6章第2节“四大区域自然环境对生产和生活的影响”。该章节主要介绍我国北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的自然环境特点，以及这些特点如何影响当地的生产和生活。内容涵盖气候、地形、植被、水资源等方面，旨在让学生了解我国不同区域的自然环境差异，认识自然环境与人类活动的相互关系。通过本节课的学习，学生应能掌握四大区域自然环境的基本特点，理解自然环境对生产和生活的重要影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生地理核心素养，通过探究四大区域自然环境的特点及其对生产和生活的影响，培养学生的区域认知能力、地理实践能力和人地协调观。同时，通过分析不同区域的生产和生活方式，提高学生对自然环境与人类活动相互关系的认识，培养学生的人地协调观念。

重点难点及解决办法

重点：四大区域自然环境的特点及其对生产和生活的影响。

难点：理解不同区域自然环境特点与人类活动的相互关系，以及自然环境对生产和生活的重要影响。

解决办法：

1.利用地图、图片等教学资源，引导学生观察四大区域的地理特征，分析其自然环境特点。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生结合实际例子，理解自然环境对生产和生活的重要影响。

3.设计互动活动，如角色扮演、模拟生产等，让学生在实践中体验不同自然环境对生产方式的影响。

4.引导学生运用比较、归纳等思维方法，总结四大区域自然环境的特点及其对生产和生活影响的规律。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过具体案例，让学生了解四大区域自然环境对生产和生活的影响。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识，提高解决问题的能力。

3.实践操作法：设计实践活动，让学生在实际操作中感受自然环境对生产方式的影响。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示四大区域的地理特征和自然环境特点。

2.网络资源：引入相关网络资源，拓宽学生视野，增加学习的趣味性。

3.模拟实验：通过模拟实验，让学生直观地了解自然环境对生产和生活方式的影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“不同区域的气候如何影响当地生产方式？”

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读资料，理解四大区域的自然环境特点。

-思考预习问题：独立思考问题，记录理解与疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源。

作用与目的：

-提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引入，如“青藏高原的气候如何影响当地生产？”

-讲解知识点：详细讲解四大区域自然环境对生产和生活的影响。

-组织课堂活动：小组讨论不同区域的农业生产方式。

-解答疑问：解答学生关于自然环境与生产关系的问题。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解自然环境与生产生活的关联。

-参与课堂活动：小组讨论，分享不同区域的生产方式。

-提问与讨论：提出疑问，参与探讨自然环境对生产的影响。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解知识点。

-实践活动法：模拟不同区域的农业生产。

-合作学习法：小组合作讨论。

作用与目的：

-深入理解自然环境对生产生活的影响。

-培养实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业，如分析特定区域的农业生产方式。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成作业，巩固知识。

-拓展学习：查阅额外资源，深化理解。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：对自己的学习过程进行反思。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识。

-拓宽知识视野，深化理解。

-促进自我提升，培养批判性思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：提供与本节课教学内容相关的书籍、文章、视频等资源，以便学生进一步深入学习和拓展视野。

2.拓展建议：针对本节课的教学内容，给出具体的拓展学习建议，如引导学生思考不同区域自然环境特点对生产和生活的具体影响，鼓励学生进行案例分析、实地考察等活动。

要求和格