河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册 第十一课 制作多媒体演示文稿教案 新人教版.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第十一课制作多媒体演示文稿教案新人教版

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教学内容

新人教版河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册，第十一课“制作多媒体演示文稿教案”。本节课主要内容为：

1.学习并掌握PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。

2.学习在PowerPoint中插入文本框、图片、图表、超链接等对象。

3.学习设置演示文稿的背景、主题、动画效果等。

4.培养学生运用多媒体技术进行展示和交流的能力。

教学重点：

1.PowerPoint的基本操作。

2.在PowerPoint中插入并格式化各种对象。

3.设置演示文稿的背景、主题、动画效果等。

教学难点：

1.插入并格式化各种对象。

2.设置动画效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识，提高学生的信息处理能力。通过学习PowerPoint的基本操作和对象插入、格式化等高级功能，学生能够熟练运用多媒体技术制作演示文稿，提升学生的信息技术应用能力。同时，通过小组合作和分享展示，培养学生的团队协作意识和沟通表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的计算机操作技能，如使用键盘、鼠标，以及简单的文件管理。他们对使用计算机不再感到陌生，并能够进行基本的文字处理和网上浏览。大部分学生对使用信息技术充满兴趣，具备一定的问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对制作有趣的多媒体演示文稿充满兴趣，特别是能够通过演示文稿展示自己的知识和创意。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有些学生动手能力强，能迅速掌握新技术，而有些学生则需要更多的实践和指导。学生的学习风格各异，有的喜欢自主探索，有的则更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作多媒体演示文稿的过程中，学生可能会遇到插入和编辑对象时的操作困难，对动画效果的设置感到复杂，以及对演示文稿的整体设计和布局缺乏思路。此外，如何将所学知识与实际应用相结合，以及如何在演示中有效表达自己的观点，也是学生需要面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术第一册》第十一课的教材。

2.辅助材料：收集与制作多媒体演示文稿相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生可以顺利进行演示文稿的制作和展示。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，设置展示区，方便学生进行演示和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请一位学生分享他最近一次看到的一个有趣的多媒体演示文稿。

问题提出：同学们能从这个演示文稿中学到了什么？它给我们带来了什么样的启示？

学生回答问题，教师总结并引导studentstodiscussandsharetheirexperiencesrelatedtomultimediapresentations.Encouragestudentstoexpresstheirthoughtsandideas,andguidethemtoreflectontheimportanceofeffectivepresentationskills.

2.讲授新课（10分钟）

教师简要介绍PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。

教师演示如何在PowerPoint中插入文本框、图片、图表、超链接等对象，并讲解相关的格式化设置。

教师展示如何设置演示文稿的背景、主题、动画效果等，并解释这些设置对演示文稿的影响。

studentstofollowalongwiththeteachersdemonstrationandaskquestionswhenneeded.Encouragestudentstoactivelyengageinthelearningprocessandaskquestionstodeepentheirunderstandingoftheconcepts.

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题目，要求学生独立完成。题目包括插入对象、设置背景和动画效果等实际操作。

学生完成练习后，教师选取几位学生的作品进行展示和讨论，让大家共同学习和进步。

Providestudentswithpracticeexercisesthatallowthemtoapplywhattheyhavelearned.Encouragestudentstoworkind