2.3原子的构成（第2课时原子中的电子、离子）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

2.3原子的构成（第2课时原子中的电子、离子）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级化学鲁教版上册第2.3节“原子的构成”，重点讲解原子中的电子和离子的概念。具体内容包括：

1.电子：介绍电子的基本性质、电子在原子中的运动轨道、电子的量子数等。

2.离子：讲解离子的形成、离子的分类、离子的电荷和电子亏损或过剩的关系等。

3.原子和离子的相互转化：阐述原子失去或获得电子形成离子的过程，以及离子在化学反应中的角色。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过原子的基本概念，本节课将在原有知识基础上进一步深入讲解原子的构成。

2.学生已掌握原子核由质子和中子组成的相关知识，本节课将引入电子的概念，完善原子结构的认识。

3.学生已学习过化学反应的基本概念，本节课将通过讲解离子，使学生了解离子在化学反应中的重要作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、宏观辨识与微观探析能力以及变化观念与平衡思想。通过学习原子中的电子和离子，学生能够：

1.运用科学思维，理解电子的基本性质和运动轨道的概念。

2.能从微观角度认识和分析离子的形成过程，以及离子在化学反应中的作用。

3.建立变化的观念，理解原子和离子的相互转化，以及这种转化对化学反应的影响。

4.提升实验操作能力，通过观察和分析实验现象，加深对原子构成和离子特性的认识。

5.培养团队合作意识，通过讨论和交流，共同探讨原子构成和离子相关问题，提高问题解决能力。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对原子和分子有了初步的认识。他们在学习过程中能够主动参与，积极思考，但有时候对微观概念的理解仍有一定难度。此外，学生在实验操作和观察现象方面表现出较高的兴趣和热情，但部分学生对实验结果的分析和解释能力有待提高。

针对学生的具体情况，本节课在教学过程中应注重引导学生从已有的知识出发，逐步深入探讨原子的构成。针对学生对微观概念理解不足的问题，可以通过形象生动的比喻和实例，帮助学生更好地理解和掌握电子、离子等概念。同时，注重培养学生的实验观察能力和数据分析能力，鼓励他们积极参与讨论和交流，提高问题解决能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的学习目标，使他们在原有基础上得到提高。对于学习有困难的学生，可以适当给予个别辅导和鼓励，增强他们的自信心。对于学习优秀的学生，可以适当增加深度和广度，引导他们进行更深入的学习和探究。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于讲解电子的基本性质和离子的形成过程；讨论法用于探讨原子和离子的相互转化及其在化学反应中的应用；实验法用于观察离子的形成和性质。

2.教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演原子、电子和离子的角色，通过模拟实验和讲解，形象地展示原子的构成和离子的形成过程。

(2)实验：安排学生进行离子实验，观察离子的形成、性质和化学反应中的作用，提高学生的实验操作和观察能力。

(3)游戏：设计一个关于原子构成的互动游戏，让学生在游戏中加深对电子、离子等概念的理解，增强学生的学习兴趣。

3.教学媒体：本节课将使用PPT、实验器材和网络资源等教学媒体。PPT用于展示电子、离子的图片和模型，帮助学生形象地理解原子构成；实验器材用于演示离子的形成和性质；网络资源用于查找相关的信息和案例，丰富学生的知识储备。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一个有关原子构成的动画，引导学生关注原子的微观世界。

问题提出：动画中的原子是如何构成的？它们由哪些基本粒子组成？

学生回答：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。

2.讲授新课（15分钟）

讲解电子的基本性质：电子是负电荷的基本粒子，围绕原子核运动。

讲解离子的形成：原子失去或获得电子形成离子，离子带有正负电荷。

讲解原子和离子的相互转化：离子在化学反应中的角色和重要性。

3.巩固练习（5分钟）

练习题1：判断题。判断以下说法是否正确：“电子围绕原子核作无规则运动。”

学生回答：正确。

练习题2：选择题。选择正确的答案：“离子是带有正负电荷的原子或分子。”

学生回答：答案选项。

4.课堂提问环节（10分钟）

提问1：电子在原子中的运动轨道有哪些特点？

学生回答：电子的运动轨道具有量子化的特点，存在能级。

提问2：离子在化学反应中的作用是什么？

学生回答：离子在化学反应中可以作为反应物或产物，参与电子的转移和化学键的形成。

5.创新拓展环节（5分钟）

讨论：引导学生探讨原子构成和离子性质在现实生活中的应用，如离子化合物、酸