为他人开一朵花.ppt

1、知识与技能：认识“心中有他人”在人际交往中的重要性。2、过程与方法：通过教材中美文赏析，来理解”心中有他人”3、情感态度与价值观：在实际行动中真正能做到心中有他人教学重点：深化理解换位思考是人际交往的润滑剂教学难点：正确思考心中有他人的涵义故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既是为别人照亮了路，同时别人也容易看见我，不会撞到我，这样既帮助了别人，也保护了我自己。”同学们：请说说听完这个故事你的感受。自学教材P48-51，梳理基础知识：对心中有他人的理解：1、能为别人开花的心是，能为别人付出的人是。这类人必定有。2、为他人开一朵花，就是为自己的生命，就是给自己的人生。孤儿园的小孩都向警察叔叔投向敬爱的目光。老婆婆，我们来帮你。少先队员去慰问孤寡老人。姚明哥哥无偿献血传递爱心1、晚上看电视时，爸爸妈妈喜欢看抗战片，而你喜欢看古装武打片，喜欢的节目不一样你会----？2、下课后，小军和同学嘻嘻哈哈闹个不停。小红身体不舒服，趴在桌子上休息，小军见了忙示意同学小点声。小军的行为是（）A、没必要的影响大家兴致B、心中有他人为他人着想C、多管闲事D、为了赢得好名声故意的3、“请让我来帮助你，就象帮助我自己；请让我去关心你，就象关心我们自己，这世界会变得更美丽”这几句歌词告诉我们（）A、要让你认识我，让我认识你。B、我们都有着共同的目标。C、友谊使我们的生活更加精彩。D、要做到心中有他人，为他人开一朵花也就是留一份美丽给自己。巩固练习：1、换位思考的心理基础是（）A、一心装着自己B、心中有他人C、乐于为己D、生存质量2、生活中，我们每个人假如都能做到心中有他人（）①就能为自己的生命增添一缕温馨②能给自己的人生喝彩③不利于公平，会伤害自己的利益④促进和谐人际关系的形成A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、“责人之心责己，恕己之心恕人”这句话告诉我们的道理是（）①责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己②用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人③在与他人交往时要学会换位思考，与人为善④心中常想着他人，凡事多为他人着想A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④4、即使是犯罪的人，也有为他人开一朵花的愿望，只不过他们的这种愿望被（）A、被他人遗忘了B、被罪恶遮盖了C、被善心掩盖了D、被法官扼杀了5、小调查：遇到以下情况你会怎么做？（1）刚下体育课，同学们都很热、很渴，老师提来了一桶凉水，这时你会（2）同桌生病落下功课，你会（3）打扫卫生时，一位同学不小心把水洒到了你身上，你会6、在青岛，“微尘”是一个家喻户晓的名字。起初，“微尘”曾是青岛市一位数次捐款不留姓名的普通市民。现在，“微尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事业的群体；一种诠释爱心的精神符号，在青岛这个800万人口的城市中，已有超过33万人登记常年参加志愿者公益活动；近千人获得“国家无偿献血奉献奖”和“促进奖”，占全国获奖人数的三分之一；越来越多的市民怀着“博爱”的“微尘”精神，签署了捐献遗体、器官的协议。（1）“微尘”的行为是在履行什么义务？“微尘”这个公益组织群体，是在履行公民的道德义务。（道德义务是法律所赋予公民的一项义务，与法律义务的区别是：不履行法律义务是要受到法律惩罚的，而道德义务若不履行要受到道德的谴责。）（2）如何评价“微尘”的行为？“微尘”是一个不留姓名无私援助公益事业的群体，他们不为自己谋利、谋名，无声无息的默默的奉献力量，为构建和谐社会、温暖社会发挥了很大的作用。（3）在日常生活中，你将怎样向“微尘”学习？作为学生我们对社会、和他人应该做自己力所能及的事情，胸怀他人，从身边的细节、小事情做起。例如：帮助有困难的人········为他人