走进桂林山水高中地理鲁教版(2019)必修第一册.pptx

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第三章从圈层作用看地貌与土壤第一节走进桂林山水

新课导入

区域认知地理实践力综合思维人地协调观通过对桂林山水地理位置、地貌特征的学习,学生能够形成对特定区域自然地理特征的认知,并理解该区域地理条件对自然环境和人类活动的影响。新课标鼓励学生通过野外考察、实地观察等方式,探究喀斯特地貌开发旅游的可行性,培养学生的地理实践能力和问题解决能力。学生能够从多个角度综合分析桂林山水的形成条件,包括岩石条件、气候条件、水文条件等,理解这些条件之间的相互关系及其对地貌形态的影响。同时,学生还能够将地理知识与现实生活相联系,分析桂林山水在旅游开发、生态保护等方面的作用和价值。通过学习桂林山水的美景及其成因,学生能够理解人类活动与自然环境的相互作用关系,树立尊重自然、保护环境的意识,形成可持续发展的观念。核心素养

本节知识结构喀斯特地貌(以桂林山水为例)形成条件主要地貌对人类生产、生活的影响地面喀斯特地貌地下喀斯特地貌溶洞、石笋、石钟乳、石柱、石幔溶沟、石芽、石林、峰林、峰丛、孤峰

目录喀斯特地貌贰桂林山水壹

山桂水林壹

一桂林市位于广西壮族自治区东北部,是世界著名的风景游览城市桂林山水概况

一桂林山水是对桂林旅游资源的总称,“山清、水秀、洞奇、石美”是桂林风景的“四绝”桂林山水概况

喀斯特地貌概况一概念:由喀斯特作用形成的一种独特的地貌类型主要指溶解有二氧化碳的水对可溶性岩石如石灰岩溶蚀和淀积的过程分布:大多发育于石灰岩广布的地区

桂林喀斯特地貌的形成条件一条件:岩石的可溶性、透水性岩石条件:原为海洋,石灰岩沉积后抬升,石灰岩广布、石灰岩厚度大、岩性纯、裂隙比较发育,岩石的可溶性、透水性强。

桂林喀斯特地貌的形成条件一条件:水的溶蚀性、流动性气候条件:地处亚热带季风气候区,温暖湿润,降水充沛,水的流动性强。

桂林喀斯特地貌的形成条件一条件:水的溶蚀性、流动性生物条件:植被茂盛,土壤和流水中的有机酸含量高,水的溶蚀力强。

桂林喀斯特地貌的形成条件一条件:水的溶蚀性、流动性水文条件:地表水和地下水丰富,漓江纵贯南北,水的流动性强。地形条件:地形起伏较大,水的流动性强。

喀斯特地貌的发育过程一喀斯特地貌幼年期喀斯特地貌青年期喀斯特地貌壮年期喀斯特地貌老年期地表水溶蚀性岩石,地面上出现石芽、溶沟和少数漏斗河流进一步下切,地表水绝大部分转为地下水,形成地下河。地面上的漏斗、落水洞、溶蚀洼地广泛发育,地下溶洞也充分发育河流受下部不透水岩层阻挡导致下切侵蚀停止,溶洞扩大。洞顶塌陷,地下河有又转变为地上河,同时形成溶蚀洼地和峰林当不透水岩层广泛出露地面时,地表水重新出露,形成宽广的冲积平原,平原上残留着一些孤峰和残丘

知识窗一徐霞客与喀斯特地貌徐霞客(1587—1641),名弘祖,号霞客,江苏江阴人,明代杰出的旅行家和地理学家。徐霞客21岁起开始出游,30多年间游历了今江苏、浙江、广东、广西、湖南、湖北、贵州、云南等地。他考察了广西、云南、贵州一带的喀斯特地貌,实地勘查了100多个石灰岩溶洞,详细记载并论述了其成因与特征。这是世界上研究喀斯特现象的最早记录。《徐霞客游记》中关于桂林独秀峰的描述是:“粤西三独秀,而桂城最著,柳州无闻,然皆巑岏可登;此独最高耸,最孤峭。而此峰三面亦皆危崖突立,惟南面一罅,梯峡上跻,颇如太华三峰,上分仙掌,下悬尺峡,透险跖危。”书中对岩洞则有如此记叙:“始由洞口溯流,仰瞩洞顶,益觉穹峻,两崖石壁劈翠夹琼,渐进渐异,前望洞内天光遥遥,层门复窦,交映左右。”

特喀地斯贰貌

喀斯特地貌的类型一喀斯特地貌分为地面喀斯特地貌和地下喀斯特地貌

地面喀斯特地貌一溶沟石芽溶沟:水溶蚀岩石形成的沟槽石芽:溶沟之间向上突出的部分

地面喀斯特地貌一石林石林:喀斯特作用形成的由一系列石柱组成的石质森林

地面喀斯特地貌一孤峰孤峰:石灰岩山峰孤立存在峰林峰林:喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰成片分布峰丛峰丛:多个喀斯特山峰有明显的基座相连

地面喀斯特地貌一残丘残丘:孤峰进一步溶蚀残留的孤立石峰,比孤峰规模更小、更平缓

地面喀斯特地貌一溶蚀洼地:分布在峰丛和峰林之间,呈封闭或半封闭状,底部宽阔而平坦的谷底

地面喀斯特地貌一溶斗:又称喀斯特漏斗,是口大底小的圆锥形洼地,平面轮廓为圆形或椭圆形

地下喀斯特地貌一溶洞:地下水溶蚀形成的地下空间,长数米到数百千米,常常呈层状分布溶洞地下河地下河:由地下水汇集,或地表水岩石裂隙渗入地下形成的地下河道

地下喀斯特地貌一石钟乳:悬挂在石灰岩洞穴顶部的碳酸盐淀积形成的倒锥状石钟乳石笋石笋:由碳酸盐淀积形成的不断从地面向上长高的类似竹笋的堆积体石柱石柱:石钟乳和石笋相对生长连接在一起形成的柱状石

地下喀斯特地貌一石幔:渗流水中的碳酸钙沿洞壁或倾斜的洞顶向下沉淀堆积而成,形成如布幔石幔(石帘)

知识窗一石幔(石帘)喀斯特地

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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